滬教版八下北海的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 感。接下來(lái)，老師提供一段文字，請(qǐng)大家比一比它與課文第二節(jié)在表達(dá)效果上有何不同？為什么？請(qǐng)大家先齊讀課文第二節(jié)，再讀屏幕上的文字。 。同時(shí)，還運(yùn)用了大量得疊詞、短句。 教學(xué)重點(diǎn) ：采用多種形式的朗讀，抓住美點(diǎn)，品味語(yǔ)言美，感受美的情操。 師：接下來(lái)，請(qǐng)大家讀一讀文中你最欣賞的語(yǔ)句或語(yǔ)段，品一品它的語(yǔ)言特色。 分層布置作業(yè)，注重學(xué)生的個(gè)體差異。 師：課文中到處是美景，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)： 1．景中融入了作者怎樣的情感？ 2．學(xué)習(xí)美文后，你得到了哪些收獲？ ① 景美，人美，和諧之美 ② 生命的生機(jī)勃勃，生活的美好 ③ 語(yǔ)言清新，優(yōu)美 最后，分層布置回家作業(yè)。說(shuō)到“
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