【正文】 部分企業(yè)界委員的意見(jiàn)；二是收集來(lái)自企業(yè)委員的意見(jiàn)，積極支持籌建武漢溫州商會(huì)大廈，擴(kuò)大對(duì)硚口區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作與交流；三是協(xié)助區(qū)委、區(qū)政府做好招商引資工作。經(jīng)評(píng)審組認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)14篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)33篇，三個(gè)委員小組榮獲組織獎(jiǎng)。呈現(xiàn)出征求意見(jiàn)廣，查找問(wèn)題準(zhǔn)，開(kāi)展批評(píng)誠(chéng)，整改措施實(shí)等特點(diǎn)。2018政協(xié)年度工作計(jì)劃范文與2018政教處年度工作計(jì)劃范文匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)2018政協(xié)年度工作計(jì)劃范文200x年上半年，區(qū)政協(xié)在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和市政協(xié)指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”和中共中央5號(hào)文件精神，牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題，圍繞全區(qū)中心工作，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，將促進(jìn)發(fā)展作為政協(xié)工作的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真履行三項(xiàng)職能，為硚口改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了新的貢獻(xiàn)。二是征求意見(jiàn)，分析評(píng)議階段。這次委員共收到論文68篇，圍繞“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這個(gè)主題，從不同的側(cè)面闡述了對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義、基本特征、基本內(nèi)涵、方法途徑的認(rèn)識(shí)和理解，并聯(lián)系實(shí)際，提出了許多有價(jià)值的建議。積極反映社情民意。堅(jiān)持了聯(lián)系委員制度和聯(lián)系社區(qū)、企業(yè)、委員、特困戶(hù)制度。探索各種有效形式，為委員知情明政提供更好的服務(wù)。弘揚(yáng)四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神；鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。開(kāi)學(xué)初，班主任要利用班會(huì)課宣講《中學(xué)德育量化管理細(xì)則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分條例》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。三、基本思路通過(guò)建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對(duì)德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。進(jìn)一步完善界別工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制。加強(qiáng)“五聯(lián)”制度。為編制“十一五”規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。6月22日，進(jìn)行了滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，群眾滿(mǎn)意率100%。我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展了三個(gè)階段的教育活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)型組織的要求，我們充分發(fā)揮政協(xié)中心學(xué)習(xí)小組的帶頭作用，組織參加報(bào)告會(huì)6次，發(fā)行學(xué)習(xí)資料1680冊(cè)，深刻領(lǐng)會(huì)“加強(qiáng)和改善對(duì)人民政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)人民政協(xié)富有成效地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮人民政協(xié)在國(guó)家政治生活中的作用，是加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要方面”的精神，深入思考如何進(jìn)一步提高履行職能水平，服務(wù)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。三是整改提高階段。就“堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社區(qū)”課題進(jìn)行了協(xié)商。到溫州商會(huì)了解情況，積極動(dòng)員該商會(huì)總部落戶(hù)硚口。主席會(huì)議重點(diǎn)就四個(gè)課題進(jìn)行視察協(xié)商。建立健全民主監(jiān)督的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步完善區(qū)政府與區(qū)政協(xié)工作聯(lián)系制度。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)學(xué)生教育、班級(jí)學(xué)生管理、班級(jí)學(xué)生風(fēng)氣養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和