北師大版歷史八上第4課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭word學案(留存版)
【正文】 ②通過列表比較，認識《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》，認識中國人民的災難越來越深重。 （ 3）、八國聯(lián)軍侵華過程與結果： 指導學生了解兩個階段： 第一階段：從 1900 年 6 月發(fā)動戰(zhàn)爭到廊坊阻擊戰(zhàn)。 八國聯(lián) 軍攻占北京： （ 1）、八國聯(lián)軍侵華背景：借口 ——義和團： 提出問題思考： “八國聯(lián)軍為什么要發(fā)動侵華戰(zhàn)爭？他們的借口是什么？ ” （ 2）、義和團的興起原因是什么？口號是什么？它體現(xiàn)出了中國人民不畏強暴、英 勇抵抗的巨 大力量。中國完全 淪為半殖民地半封建社會。 （ 從燒、殺、搶、掠幾方面來引導學生。 第 4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 知識與能力 了解八國聯(lián)軍侵華的史實，說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析其對民族危機的影響，培養(yǎng)學生分析概括歷史知識的能力。） 《辛丑條約》： （ 1）、《辛丑條約》的簽訂： 條約簽訂的時間、代表（ “英俄德法，美日意奧 ”，李鴻章）和 危害。清王朝
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