北師大版歷史八上第4課八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)word學(xué)案(留存版)
【正文】 ②通過(guò)列表比較，認(rèn)識(shí)《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民的災(zāi)難越來(lái)越深重。 （ 3）、八國(guó)聯(lián)軍侵華過(guò)程與結(jié)果： 指導(dǎo)學(xué)生了解兩個(gè)階段： 第一階段：從 1900 年 6 月發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)到廊坊阻擊戰(zhàn)。 八國(guó)聯(lián) 軍攻占北京： （ 1）、八國(guó)聯(lián)軍侵華背景：借口 ——義和團(tuán)： 提出問(wèn)題思考： “八國(guó)聯(lián)軍為什么要發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？他們的借口是什么？ ” （ 2）、義和團(tuán)的興起原因是什么？口號(hào)是什么？它體現(xiàn)出了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴、英 勇抵抗的巨 大力量。中國(guó)完全 淪為半殖民地半封建社會(huì)。 （ 從燒、殺、搶、掠幾方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。 第 4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 知識(shí)與能力 了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)，說(shuō)出《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析其對(duì)民族危機(jī)的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識(shí)的能力。） 《辛丑條約》： （ 1）、《辛丑條約》的簽訂： 條約簽訂的時(shí)間、代表（ “英俄德法，美日意奧 ”，李鴻章）和 危害。清王朝
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