【正文】 單元分析： 本主題活動(dòng)以學(xué)生生活為基礎(chǔ) ，涉及到了冬天的天氣、動(dòng)植物、游戲、節(jié)日燈，內(nèi)容融入自然、科學(xué)、體育等知識(shí)于一體。 單元教學(xué)用具： 冬天雪景的圖片、照片。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納概括出當(dāng)?shù)囟斓囊恍┑湫吞卣鳌? 播放一段有關(guān)冬天美景的錄像資料。 四、 找一找身邊的小動(dòng)物 你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咱們身邊也有好多小動(dòng)物不見(jiàn)了？ 學(xué)生根據(jù)自己的觀察回答。 活動(dòng)目標(biāo)： 樂(lè)于參與冬天里的游戲。 學(xué)生小組內(nèi)交流資料。 學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。 b、 保健組：冬天睡前湯湯腳，既舒服又御寒，冬天要喝白開(kāi)水?；顒?dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣，同時(shí)向?qū)W生滲透“制訂努力目標(biāo)”“關(guān)愛(ài)他人”等的品德教育內(nèi)容。 彩紙、剪刀。 學(xué)生小組內(nèi)交流相關(guān)信息。 評(píng)一評(píng)，你最喜歡哪些作品，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。 壓歲錢(qián)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理壓歲錢(qián)，不亂花。 （ 3） 制定下學(xué)期努力目標(biāo)，鼓勵(lì)自己。 作業(yè)： 回家?guī)椭愕陌职謰寢屟b扮自己的家，讓我們的生活更美好。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。 師生以伸出手，邊唱歌兒，邊做保健操。 二、 安全大家談 小組內(nèi)交流資料。 雪花，雪花，來(lái)到爐邊，嘩啦，嘩啦，變成一片水花。 準(zhǔn)備游戲的材料。 同學(xué)們真是不怕寒冷的小勇士，但我們還要防凍，運(yùn)動(dòng)后不要馬上脫衣服；不要到河面上滑冰，注意安全。 提出探究要求： （ 1） 已經(jīng)選擇同一種動(dòng)物的同學(xué)可以走到一起學(xué)習(xí)。 （ 2） 植物變化組。 學(xué)情分析： 冬天對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較熟悉的。 單元體現(xiàn)的課標(biāo)思想： 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解冬天，了解生活中的自然常識(shí)，掌握自己生活的基本知識(shí)。 第四單元 銀色的冬天 單元專(zhuān)題： 寒冷的冬天。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木與動(dòng)物 ；喜歡在大自然中活動(dòng)。所以，在教學(xué)中讓學(xué)生在課前觀察本地冬天的特征 ，課堂上進(jìn)行交流。 （ 3） 動(dòng)物變化組。 （ 2） 已 知道的知識(shí)和小朋友說(shuō)一說(shuō)，自己找的資料看一看，老師的資料查一查， 看誰(shuí)的收獲最大？ （ 3） 小朋友之間互相幫助，有書(shū)一起看，不爭(zhēng)不搶?zhuān)怀巢粣?，看誰(shuí)最講文明禮貌？ 學(xué)生和作探究，教師也可以選擇一種動(dòng)物參與其中。 評(píng)選“最棒小勇士” 你認(rèn)為誰(shuí)是最棒小勇士，給他加加油吧！ （可以使自己，也可以是別人。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入 欣賞一段大雪紛飛積雪后人們?cè)谘┲墟覒虻囊粝褓Y料。 第二課時(shí) 一、 活動(dòng)體驗(yàn) 學(xué)生自愿分組玩游戲。 學(xué)生分組討論。 左三下，右三下（搓手背） 搓搓手啊，揉柔小腮，拽拽小耳朵 抖抖手啊，跺跺腳啊，請(qǐng)做深呼吸 跟老師學(xué)做操，天天保健康 教師小結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《新年好》的音樂(lè)帶。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入 放歌曲《新年好》，師生同唱，營(yíng)造節(jié)日氣氛。 學(xué)生自 行設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。 四、 問(wèn)題生成，指導(dǎo)行為 你有什 么新的收獲？你打算回家做些什么？ 課后反思： 。 分小組把作品粘貼到黑板上。快和小伙伴們說(shuō)說(shuō)吧。 找出冬天的節(jié)日，了解節(jié)日里人