20xx年中學(xué)語文教研組階段教學(xué)總結(jié)(留存版)
【正文】 的一些細(xì)節(jié)，肯定了范老師對學(xué)生的尊重。初三年級XX老師則將自己在聽課后的所思所想提出來與大家一起探討：如何在新舊模式之間去其糟粕取其精華？如何在教學(xué)過程中設(shè)疑？如何是多媒體教學(xué)真正起到作用，而非板書的替代品？如何處理初一年級的古文語法知識教學(xué)？幾個(gè)問題層次清晰，顯示了夏老師對教學(xué)的多重思考，也為語文教學(xué)拓展了研討的空間。由教研組長XX老師主持，XX語文組全體教師參加了會議。XX老師也作了發(fā)言，提出了語文教學(xué)需要做到有趣、有美、有效，固然要講透文章以使學(xué)生能順利參加考試，更重要的是要使學(xué)生領(lǐng)略到文章的人情美、風(fēng)情美、情感美，從而在閱讀中促進(jìn)學(xué)生的心靈的成長，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，要以情感貫穿講述的始終。她首先對XX老師在《最后一課》教學(xué)中，請學(xué)生根據(jù)文本概括人物形象，這一獨(dú)
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