【正文】 范教研活動記錄的質(zhì)量。，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。家長可以通過家園e線牽 了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放 知識反饋 ，家長可以及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時(shí)的反饋。進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔，不用老師提醒，學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，自己提、脫褲子。 (3)與班級老師密切配合，認(rèn)真做好孩子的保教工作。：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué)，探索幼兒多元能力的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作能力和發(fā)散思維能力，多個(gè)領(lǐng)域互相結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力，運(yùn)用三大游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。存在的情況:。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣。(4)活動評價(jià)：孩子的活動過程是需要老師進(jìn)行評價(jià)的，有利的評價(jià)能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價(jià)體系，實(shí)事求是、適時(shí)有效的給予孩子客觀的評價(jià)，讓孩子感受到自己價(jià)值的存在，激勵孩子不斷向前。(7)重視英語教學(xué)的研討，提高教師的英語教學(xué)水平，幫助幼兒提高英語水平。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素質(zhì)，保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求。在平時(shí)只要一有時(shí)間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情。同時(shí)如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。懂得定時(shí)主動喝水，喝水時(shí)不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機(jī)。 (2)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計(jì)劃，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，確保孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)和生活。 人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。(四)科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。在學(xué)習(xí)游戲