【正文】 兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計(jì)劃。一月份安排：測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告表》。測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告冊》。遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？幼兒在玩什么？再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)？（2）觀察幼兒的行為。發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。增添和更換區(qū)域游戲材料。重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機(jī)開設(shè)、靈活開展。幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進(jìn)的過程。在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。開展主題活動“熱愛勞動人民”。十二月份安排：積極參加冬季戶外體育活動。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng).（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。四、教育教學(xué)目標(biāo)：A健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（3） 讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。中午不論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。.【篇二】.本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。具體措施：①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。召開班級家長會。進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)行交流。對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？（3）觀察選擇和操作材料的情況。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。五月份根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)（1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。五月份安排：籌備“六一”家園同樂活動。請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。（三）請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。懂得輪流和分享等方面的能力。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。能背誦簡短的兒歌、古詩文。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。一：具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境.班級兩位教師和一位保育阿姨齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，