【正文】 更大的轉變。陸續(xù)整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環(huán)節(jié)操作流程與評價標準，便于教師進行自我約束和評價繼續(xù)做好園本課程資源整理。通過《指南》的學習，更新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質量；本學期結合教研活動和六一節(jié)日在教師中開展“幼兒體育游戲的創(chuàng)編與評比”。戶外體育活動。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。帶班教師（含保育教師）53名（其中機動2名）。組織“幼兒春季鍛煉”、“幼兒藝術體操展演”、“百優(yōu)拍球小能手”、“百優(yōu)跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重點研討與創(chuàng)設體育區(qū)角，豐富體育游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質量。（2）組織教師學習優(yōu)秀教育反思案例，通過案例分析，轉變觀念，提高對教學工作的認識。按照家長學校工作計劃保質保量開展多種形式的家庭教育學習活動，保障早教指導率不低于90%。（1）認真落實《中心幼兒園保教管理工作常規(guī)》，保證保教人員每周深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。四、工作重