【正文】 點的人文氛圍。開展結對帶教工作是當務之急。從活動設計、組織教學活動、幼兒表現(xiàn)等方面進行實踐研討，有針對性地指導教師，改善教師的教學行為，提升教學的實效性。讓帶教老師模仿翻版師傅的教學活動，體會自己實踐操作前后的感受，把握活動目標、體現(xiàn)活動價值。加強門衛(wèi)安全管理，重視對保安工作的檢查，規(guī)范門口進出手續(xù)，保護幼兒園師生的安全。建立家長委員會，定期召開家長委員會和善管會，讓家長積極參與幼兒園工作管理，積極為幼兒園獻計獻策，并提出合理化建議。三、工作措施(一)常規(guī)教育教學工作。(三)教科研工作：?！酒? 一、抓好兩項工程建設，全力創(chuàng)先爭優(yōu). （一）完善校園文化建設。搭平臺讓教師們走出去，找準差距、更新理念、學習經(jīng)驗、改進方法，提高教師的工作能力和教學水平。（三）提升園本課程質(zhì)量。加強后勤隊伍建設，進一步加強人員的培訓與教育，認真學習《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務。做好晨檢及全日觀察記錄，嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預防。認真實施《指南》，把教育融入幼兒一日生活，以游戲為基本活動，創(chuàng)設豐富多樣的具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境和互動的激勵性的師幼關系，促進幼兒主動地個性化地學習與探究，有效發(fā)展幼兒的核心素養(yǎng)。建立健全教師定期集中學習政治理論制度。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，我園及時針對意見建議進行整改。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務性工作，從而將更多的精力協(xié)助配教。加強保育員業(yè)務培訓。以活動為載體，為家長、幼兒、教師搭建互動、溝通的教育平臺，營造家園共育的人文環(huán)境。加強工作責任心，樹立為第一線作好后勤保障工作的思想。骨干教師開放活動。堅持以促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎、條件，初步開展幼兒園課程文化建設：幼兒建構游戲方面的專題實踐研討。還可以跟蹤教師組織的半日活動，觀察教師的教育行為是否適宜，發(fā)現(xiàn)問題所在，有針對性確定培訓主題。如：慶教師節(jié)、中秋節(jié)活動；工會小組每月相聚活動、黨團結對活動、冬季運動會等，緩解教職工工作壓力，以健康的體質(zhì)和心態(tài)投入工作。（1）加強每日考核，管理層要做到一日三巡，體現(xiàn)“三嚴”（制度嚴、執(zhí)行嚴、落實嚴）、“三新”（點子新、辦法新、思想新）、“三細”（常規(guī)管理過程細、檢查指導工作細、結果反饋評價細），深入第一線，及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和問題，尋求解決問題的方案，使各項政令暢通、管理到位。構建和諧校園，關注校園文化，鑄造新園群體文化。創(chuàng)先爭優(yōu)、崇尚師德，提高四大隊伍素養(yǎng)按照局黨委部署和要求，我園將“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動和師德建設有效結合起來，并力求把工作落于實處。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為師生共同成長的重要手段和深化教育改革的強勁動力。本學期將進行外出拜師帶教和園內(nèi)結對指導相結合。（1）關注日常常態(tài)課堂：管理人員、教研組長不定期深入班級聽課，聽課形式為“邀請課”和“推門課”相結合，注重質(zhì)量反饋。（四）教育科研以教研促科研，初步建立幼兒園教研制度。加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的保育意識。開展形式多樣的家長學?；顒?。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。主要以理論學習、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展，做到每聽必評。繼續(xù)完善新園區(qū)的內(nèi)部環(huán)境建設，加強樓道環(huán)境創(chuàng)設，推進綜合廳、會議室、游戲室、園史室等功能室的建設，加大校園文化宣傳力度，全力爭創(chuàng)201x201x年度晉江市“巾幗文明崗”。建立二次培訓的管理機制，加強外出學習的實效性。繼續(xù)完善“一園一品”、“一園多品”的特色校園文化建設工作,不斷提升校園文化內(nèi)涵。加強對保育員進行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓。做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。重視師生閱讀，創(chuàng)設書香校園文化，開展特色主題活動，開展學習踐行《*規(guī)》活動，開展孝道文化教育活動，開展生命教育課程，抓幼兒的習慣養(yǎng)成教育。一是加強師德師風建設，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，維護教師良好形象。讓家長了解我園的教育教學活動情況，促進我園工作的進一步發(fā)展。，完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。（六）家園社區(qū)工作目標：通過幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。營造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。圍繞“創(chuàng)設適合幼兒建構游戲的環(huán)境”，加強小、中、大各年齡段特色專題研究，在實踐研討中提升教師對建構游戲環(huán)境創(chuàng)設的理解，并在環(huán)境創(chuàng)設中運用。熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動。針對我園新教