【正文】 點，豐富、修飾、體現(xiàn)布袋木偶戲的內(nèi)涵。 馬文婧下面有請張勝琪同學(xué)帶領(lǐng)大家一起欣賞一下相關(guān)圖片資料，從而對什么是布袋木偶戲有更深刻的了解。同學(xué)們看過了剛才的鐵枝木偶戲的表演，現(xiàn)在對照鐵枝木偶的照片資料我們來了解一下怎樣完成一出鐵枝木偶戲的方法過程。 漢調(diào)班有“小昆岡”、“碧壺天”、“彩春華”、“新金華”等班社。李鈺涵以上就是我們小組介紹給大家的鐵枝木偶，同學(xué)們都記住了嗎？下面我們再把講臺還給主持人。藥發(fā)木偶是一種獨具一格的傳統(tǒng)形式，其木偶表演由火藥帶動，在其他木偶表演中獨一無二；在煙花表演中結(jié)合木偶表演，在其他煙花表演中也是絕無僅有的。李秋樂 我們再請孫海淦同學(xué)為大家分析一下藥發(fā)木偶的發(fā)展?fàn)顩r。第三步是在距毛竹竿根部5米處穿一對稍大的對稱孔，同時在距大孔5至6米上穿2至3對對稱的小孔；。李秋樂 剛才孫海淦同學(xué)講的可真詳細(xì)！接下來我們有請曹潤華同學(xué)。 二、鐵枝木偶戲?qū)俚胤絼》N，有正音戲、潮音戲、晚清以后，揭陽鐵枝木偶戲十分盛行和普及，鐵枝木偶戲班多達(dá)幾百家。 這幅圖片里就是典型的鐵枝木偶的偶人造型。廣東惠來、海陸豐，潮汕一帶也叫“皮猴戲”或“陽窗紙影戲”，因其表演方法與紙影和皮影戲同，鐵枝戲是把平面的紙影變?yōu)榱Ⅲw的戲偶，皮影在廣東被稱為“陰窗”紙影戲，故鐵枝戲亦稱為“陽窗”紙影戲。郭子琦“漳州布袋木偶戲”其特點是用指掌直接操縱偶像進(jìn)行戲劇性的表演，使之活靈活現(xiàn)，栩栩如生，既能夠體現(xiàn)人戲的唱、念、做、打，以及喜、怒、哀、樂的感情，又能表演一些人戲難以體現(xiàn)的動作，具有高超技巧、精美造型、風(fēng)格獨特、古老藝術(shù)的木偶劇種。教 學(xué) 過 程馬文婧 大家好，今天我們帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)布袋木偶。僅在四川省內(nèi)就有大木偶、二木偶、京（精）木偶三種大小懸殊的杖頭木偶。徐夢懌布置作業(yè)要求：下節(jié)課請選擇自己喜歡的方式和材料作一個有趣的木偶吧。又名“指頭木偶”、“手托傀儡”、“掌上木偶”。表演時，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂。隨后的一個星期時間里，我的辦公室寂靜不在，每個課間、課前、課后都是人影憧憧，熙來攘往。探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。課下孩子們自由組成了學(xué)習(xí)小組，首先分析討論《偶戲》這一課的教材內(nèi)容，一致通過了從偶戲的來歷和偶戲的五大種類、國內(nèi)與國外木偶的欣賞與比較這幾個角度進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。我們把這個分成了三個大方面，第一部分是木偶的種類了解和認(rèn)識，第二是中國的木偶欣賞，第三部分是國外的木偶欣賞。在簡單的提線木偶中，腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛繩一根。馬文婧欣賞了那么精美的演出，看到了許多堪稱藝術(shù)品的各種木偶 同學(xué)們是不是也有想嘗試一番的興趣了呢？下面我們欣賞幾幅不同材質(zhì)的木偶，這些可都是和我們一樣大的孩子做出來的呢。河北吳橋扁擔(dān)戲用的小杖頭木偶，身高約8寸，而四川南充儀隴的大杖頭木偶身高竟達(dá)4尺5寸，與真人高度近似。夏云昕 通過剛才兩位同學(xué)的介紹，相信大家已經(jīng)對杖頭木偶有了更深入的了解，下面我就給大家介紹一部杖頭木偶戲的經(jīng)典劇目吧，希望大家能夠去欣賞一下。布袋木偶操縱靈活,演武戲的速度,比真人的動作快得多,刀槍招架,也比真人演得勇敢。”馬文婧 謝謝大家認(rèn)真地聽完我們小組講述的關(guān)于布袋木偶的相關(guān)知識，下面我們把講臺還給主持人。表演木偶的操縱桿有三支，主桿置于偶人背后的中部，稱“背線”；側(cè)桿分置于兩臂。 清代以后，為滿足觀眾視覺欣賞需要，藝人們逐漸把舞臺蒙上的白紙去掉，把偶像從平面改為圓身，于是捆草為身、扎紙為手、削木為足、塑泥為頭，在當(dāng)時稱為圓身紙影。中國的木偶戲在古代被稱為“傀儡戲”，是由一人操作木偶表演故事的一種戲曲形式。李秋樂 剛才曹潤華同學(xué)位我們講述了藥發(fā)木偶的相關(guān)內(nèi)容，我們也看到了漂亮的木偶實例，那么同學(xué)們知道藥發(fā)木偶是怎樣制作完成的嗎？如果想知道的話，我們就請段宇洋同學(xué)來告訴大家吧。如今，傳統(tǒng)的藥發(fā)木偶賴以生存的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，民間的許多風(fēng)俗已悄然隱退，藥發(fā)木偶的演出市場近十幾年來一直在縮?。灰恍┧幇l(fā)木偶的藝人年事已高，很少繼續(xù)從事此門手藝，且此項技藝收入不高，年輕人不愿承傳，致使藥發(fā)木偶技藝面臨后繼無人的狀況；公安部門禁止民間擅自制作和使用火藥，是藥發(fā)木偶在這幾年幾乎絕跡的主要原因之一，也是這項技藝能否重獲新生最關(guān)鍵的瓶頸問題。在泰順稱之為瓊花木偶。五年級六班《偶戲》講課團(tuán)子課題《偶戲》之藥發(fā)木偶成員及分工孫海淦（組長、主講），李秋樂（主持），于景浩（課