【正文】 學生欣賞北京的美麗風光，并配以歌曲《我愛北京天安門》，再次激發(fā)了學生的熱愛北京首都，熱愛國旗的思想感情，讓他們的情感得以升華。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。二、入情入境，深入理解課文。 抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字。師：同學們，你們平時都喜歡做什么啊？生：做游戲、看電視……師：今天我們就來學習一篇新的文章。初讀時，我讓他們合作學習字詞，然后再重點交流?！　　　　　蓚€句子有什么不一樣？怎樣讀好書上的這句？ 學習第二段 （1）老師朗讀第一句，找出與第一段第一句有什么不同?！　　≌勗挘和瑢W們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談談感受嗎？　　　激情：同學們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽　　　　　一同升起，那場面非常壯觀?！　　。?）全班交流：提醒難讀的音，難記的字?！　∪⑼卣寡由?，延情。附送：(秋)2019一年級語文下冊《課文 1》3 一個接一個教案 新人教版教學目標：：正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字，會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導書寫。文章有幾個自然段？（四個）　　 學生自由讀課文。教學過程：一、 復