【正文】 是完全同步的，所以老鼠處 于衰老過程中，體內細胞不可能都出現細胞核變大、核膜內折等現象， A 錯誤； B、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率， B 正確； C、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，而非抑癌基因突變?yōu)樵┗颍?C 錯誤； D、在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞壞死，D 錯誤．故選： B． 20．【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同． 【分析】由圖可知， 1 是細胞膜， 2 是高爾基體， 3 是細胞核， 4 是線粒體， 5 是內質網， 6是細胞質， 7 是核糖體， 8 是中心體． 【解答】解： A、酶的化學本質大部分是蛋白質和少量 RNA， RNA 在細胞核中合成；激素大部分是蛋白質，有的激素，比如性激素是脂質，在內質網上合成， A 錯誤； B、分泌蛋白的分泌過程中，內質網 高爾基體 細胞膜 1 之間以分泌小泡的形式進行相互轉換，分泌蛋白合成越旺盛， 5 膜成分更新越快， B 正確； C、線粒體 4 中進行有氧呼吸第二、三階段，葡萄糖分解為有氧呼吸第一階段，在細胞質基質中進行， C 正確； D、高等植物細胞中有絲分裂需要高爾基體參與，動物細胞有絲分裂過程需要中心體參與，D 正確．故選： A． 21．【考點】細胞膜系統的結構和功能． 【分析】生物膜系統是指在真核細胞中，細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器，在結構和功能上是緊密聯系的統一整體，它們形成的結構體系，稱為 細胞的生物膜系統．生物膜主要由脂質、蛋白質組成，有的含有少量的糖類．磷脂構成了生物膜的基本骨架．生物膜的結構上具有一定的流動性，功能上具有選擇透過性． 【解答】解： A、胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取需與細胞膜表面的受體結合，體現了信息傳遞的功能， A 錯誤； B、細胞內將氨基酸合成蛋白質位于核糖體，核糖體無膜結構， 故未體現生物膜系統功能，B 正確； C、光合作用中的 H2O 分解成 O2 和 [H]位于葉綠體類囊體膜，屬于生物膜系統的功能， C錯誤； D、蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離體現了細胞膜控制物質進出的功能， D 錯誤； 故選： B． 22．【考點】酶的特性． 【分析】 酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是 RNA． 酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性． 酶促反應速率通常用單位時間內底物濃度的減小量或產物濃度的增加量來表示． 分析題圖：酶的活性中心往往與底物分子在空間 結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合形成酶﹣底物復合物后，便啟動酶催化化學反應的發(fā)生，反應結束后，酶分子的數量和性質不發(fā)生改變． 【解答】解： A、蛋白質的水解可發(fā)生在細胞外，如消化道內，也可發(fā)生在細胞內， A 錯誤； B、酶適宜在低溫條件下才可能長期保存， B 錯誤； C、該蛋白質的水解反應不能釋放能量用于合成 ATP，用于合成 ATP 的能量來自光合作用或呼吸作用， C 錯誤； D、過氧化氫在高溫條件下也可以分解，所以探究溫度對酶活性的影響，一般不選擇過氧化氫溶液作為底物， D 正確； 故選： D． 23．【考點】細胞呼吸 的過程和意義． 【分析】黃豆種子產生黃豆芽的過程中可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，前者的產物是二氧化碳和水，后者是酒精和二氧化碳，據此答題． 【解答】解： A、黃豆種子產生黃豆芽的過程，自由水的含量增加，代謝增強， A 正確； B、在此過程中有機物的種類不斷增多的原因是自身有機物的氧化分解產生了很多的中間產物， B 錯誤； C、若測得某一時刻黃豆種子吸收 O2與釋放 CO2 的體積比為 1： 3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比 = ： =6： 1， C 錯誤； D、此過程中，鮮重不斷增加的原因是自由水的含量在不斷增加 ， D 錯誤． 故選： A． 24.【解析】據題意，若求基因的長度首先應計算出氨基酸的個數 (設為 n)，則有 n 110－(n－ 1) 18＝ 2778，推出 n＝ 30，又因為題干中給出 “考慮終止密碼子 ”，所以密碼子數為 n＋ 1＝ 31 個。 20172018 學年高三第一學期第一次月考 生物試卷 一、選擇題（本大題共 40 小題，每小題 分，共 60 分 .每小題只有一項符合題意） 1．如圖為細胞的組成成分，如果該圖表示的是細胞的各種化學元素，則 A 應該是什么？如果該圖為細胞的化合物，則 A 應該是什么？如果該圖是已經完全脫水后的細胞，則 A 應該是什么？（ ） ①碳 ②氧 ③水 ④無機鹽 ⑤葡萄 糖 ⑥蛋白質． A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤ 2．某細胞中存在吸能反應：葡萄糖 +果糖 蔗糖．有關該反應的敘述正確的是（ ） A．組成果糖、蔗糖和酶的元素均為 C、 H、 O B．催化該反應的酶也能催化蔗糖的水解 C．葡萄糖和果糖是不能水解的糖 D．為該反應直接提供能量的物質是葡萄糖 3． T2噬菌體、人、 HIV 病毒的核酸中具有的堿基和核苷酸的種類依次分別是（ ） A． 4 和 4 B． 4 和 4 C． 4 和 4 D． 4 和 4 4．細胞產生的蛋白質被包裹于膜泡形成的囊泡分為披網格蛋白小泡、 COPI 被膜小泡 COPII被膜小泡三種．分別介導不同途徑的運輸，準確地把細胞 “貨物 ”運送到正確目的地．下列敘述錯誤的是（ ） A．從 C 轉運到溶酶體的 “貨物 ”包括多種水解酶 B．圖示細胞中，能產生囊泡的結構是內質網、高爾基體、細胞膜 C． “a”表示的大分子物質通過細胞膜的方式是物質跨膜運輸的主要方式 D．如果轉運系統受到干擾，則會對機體產生有害影響，并導致如糖尿病等疾病 5．關于酶的敘述中正確的一項是（ ） ①酶是活細胞產生的 ②酶只有在生物體內才起催化作用 ③酶的本質是蛋白質 ④酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性 ⑤酶促反應與外界條件有關 ⑥能促進淀粉酶水解的酶是淀粉酶． A．①③④ B．①②④⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥ 6. 圖 a、 b、 c分別是三種生物細胞的結構模式圖。 【答案】 D 25.【解析】甲中有 4種脫氧核苷酸和 4 種核糖核苷酸，共 8 種核苷酸。 答案 A 39 解析 溫度為 37 ℃ 比 25 ℃ 時更適于胃蛋白酶催化作用的發(fā)揮。 答案 D 37解析 在溫度、水分、 O2條件適宜的情況下，種子萌發(fā)時細胞呼吸類型主要為有氧呼吸，消耗 O2，使瓶內 O2含量降低； A種子比 B種子的呼吸速率快可以通過曲線斜率來判斷；種子萌發(fā)初期進行無氧呼吸，釋放 CO2； A、 B 種子釋放的 CO2的量逐漸增加抑制了有氧呼吸的進行，釋放速率逐漸減小。 【答案】 D 8.【解析】據圖分析可知，每脫掉 1個丙氨酸需要破壞 2個肽鍵，脫掉 4個丙氨酸共破壞了 8個肽鍵，有 8分子水參與，故該 50肽水解得到的幾種有機物比原 50肽增加了 8個氧原子；得到的 5個氨基酸，其中有 4個是相同的丙氨酸，故這 5個氨基酸縮合成 5肽，可有5種不同的氨基酸序列；每條肽鏈中至少有 1個游離的氨基和 1個游離的羧基，故新生成的4條多肽至少有 4個氨基 ，至少有 4個羧基，再多出的羧基 (或氨基 )必定在 R基上；這 4條多肽鏈若重新連接成一條長鏈，需要連接 3個位點，形成 3個肽鍵，脫去 3分子水。下列敘述正確的是 ( ) A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體 B． a細胞有細胞壁，而 b、 c細胞沒有該結構 C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 D． a、 b細胞內具膜結構的細胞器構成了生物膜系統 ，能正確體現生命系統由簡單到復雜層次的是 ( ) ①核酸 ②神經元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤胃 ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆蟲 ⑨一片果園 A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨ 50 肽中有丙氨酸 (R 基為 —CH3)4 個，現脫掉其中的丙氨酸 (相應位置如圖 )得到 4條多肽鏈和 5個氨基酸 (脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在 )。乙表示 ATP，含有核糖。 B項雖然能夠提高反應速率，但沒有改變酶的活性。 答案 D 小麥種子無氧呼吸的產物是酒精和 CO2，由有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可知，若 O2的消耗量與 CO2的生成量相等，則只進 行有氧呼吸；若 O2的消耗量小于 CO2的生成量，則既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。②神經元是細胞層次，③呼吸道的上皮是組織層次，⑤胃是器官層次，⑥一只野兔是個體層次，⑦同一片森林中的所有野兔是種群層次，⑨一片果園是生態(tài)系統層次。下列有關敘述錯誤的是 ( ) A．該 50肽水解得 到的幾種有機物比原 50肽增加了 4個氧原子 B．若將得到的 5個氨基酸縮合成 5肽，則有 5種不同的氨基酸序列 C．若新生成的 4條多肽鏈總共有 5個羧基，那么其中必有 1個羧基在 R基上 D．若將新生成的 4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去 3個 H2O分子 5 類有機化合物的關系，每個橢圓形代表一種有機物，則列出這 5種化合物名稱中最合理的一組是 B A．①～⑤：維生索、脂質、酶、蛋白質、激索 B．①～⑤：維生素、脂質、激素、蛋白質、酶． C．①～⑤：酶、蛋白質、脂質、激素、維生素 D．①～⑤：激 素、脂質、維生索、蛋白質、酶 10．蛋白質種類繁多，功能多樣．下列有關人體內部分蛋白質功能的說法不正確的是（ ） A．消化酶：由內分泌腺細胞產生進入細胞外液中發(fā)揮催化作用 B．載體蛋白：可以位于細胞膜上，參與主動運輸和協助擴散 C．受體蛋白：可以位于細胞膜上，參與信息交流 D．抗體：由漿細胞合成，參與體液免疫 11．細胞是生命的基本單位，對細胞的深入研究是揭開生命奧