【正文】 試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。　　對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。教育教學工作本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。認真制訂好月、周、日計劃。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。保育工作尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒?！　〗虒Р⒐膭钣變涸缟蟻韴@向老師說問早，離園和老師說 “再見”?！　∮谐醪降倪M餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣?！　柡蚨Y儀：在成人的引導下碰到熟人學習打招呼。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。早上入園問候老師“早上好”、晚上離園說“再見”?！　∧芙邮茴A防接種和健康檢查?！　。ㄈ?、科學領域：　　目標:對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。布置好本月的工作內(nèi)容。關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。　　學習用語言、動作表達探索過程?！　≡敢鈪⒓芋w育活動。如：“謝謝、對不起、沒關系”。個別幼兒受年齡特點及個體氣質、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱，個別幼兒活潑好動、生活常規(guī)、人際交往方面存在著