【正文】 自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，連讀，失音爆破等語(yǔ)言現(xiàn)象。二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，進(jìn)一步打造我校的英語(yǔ)特色，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。必唱小學(xué)《音樂》課本自選曲目?jī)?nèi)容。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)錄取名次。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）普通話音調(diào)正確，吐詞清晰。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名1賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則b小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)講話和評(píng)委嘉賓介紹c參賽班級(jí)依次演唱d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮e主持人宣布比賽結(jié)束英語(yǔ)教研組和體藝組2014年4月6號(hào)第二篇：小學(xué)英語(yǔ)歌詠比賽活動(dòng)方案中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案一 活動(dòng)目的及意義中華文化歷史悠長(zhǎng)，讓經(jīng)典繼續(xù)傳承，使學(xué)生在體驗(yàn)經(jīng)典的魅力，更好的了解中華文化，本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平平，讀經(jīng)典，傳經(jīng)典。組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為：高，中，低三組高年級(jí)組：四、五年級(jí)中年級(jí)組：二、三年級(jí)低年級(jí)組：學(xué)前，一年級(jí)比賽時(shí)間：2010年12日1日下午（14:4515:45）比賽地點(diǎn)：會(huì)議廳負(fù)責(zé)教師：策劃小組：英語(yǔ)教研組評(píng)委:參賽要求：（1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語(yǔ)形式,每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。4）學(xué)生才藝表演完后，由評(píng)委老師英文提問并給