【正文】 你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。第一篇：幼兒園小班社會借玩具是怎么說教案活動目標知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。教師示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？幼兒互相向同伴借玩具。如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個。(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法? 幼兒禮貌地向小兔借玩具．小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。二、活動準備：各種損壞的玩具。第五篇：幼兒園小班社會安全活動教案：分享玩具幼兒園小班社會安全活動教案：分享玩具活動目標1．引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，并能樂意分享。)四、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂1．師：原來一起玩有這么多好方法，那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更快樂些，好嗎? 2．指導幼兒再次合作玩耍，在嘗試中體驗一起玩的快樂。教師：我們應該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎么玩？舊玩具我們怎么玩？一個玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？（四）情境表演“難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護玩具的行為。(2)請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法?；顒舆^程1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言?！?2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失?。處熞龊献魍娴姆椒?，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法．小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出來吧！”三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。活動準備玩具“機器貓”一個。活動準備1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。那我們可以怎么辦呢?”小結：想玩別人