【正文】 行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；學生的人平成績達60分以上，優(yōu)秀率達25%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達98%；四、工作措施：認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。批改作業(yè)精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用?！叭钡挠柧氂捎诰拍昙壍膬?nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。搞好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人?？傊?，通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。提高學習物理的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。雖然如此，但三個班的學生還是存在較大差距，154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較15157班同學好一些，三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。三、教學措施重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。一、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。做好課外輔導全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。五、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。第十五周至十六周：電功率第十七周至十八周：電磁相互作用及應用第十八周至二十周：復習迎考。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。積極開展物理講座，課外興趣小組等課外活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗方案設計