【正文】 反思、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，爭取使自己的教學(xué)有真進(jìn)步！楊家峪聯(lián)校楊家峪小學(xué)高貴君2016年6月23日第二篇：名師工作室教學(xué)研討活動實(shí)施方案2017年寧艷彩小學(xué)語文 名師工作室教學(xué)研討活動實(shí)施方案為充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提高工作室成員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，特制定“聚焦兒童閱讀，彰顯課改亮點(diǎn)”寧艷彩小學(xué)語文名師工作室教學(xué)研討活動方案。更重要的，是每每想起孩子們那一雙雙澄澈的眼睛，我就覺得自己身為一名老師，有義務(wù)不斷提高課堂效率，讓孩子們在課堂上學(xué)會思考、合作、傾聽、交流、表達(dá)，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握未來社會的生存之本，提高生命質(zhì)量！下面就談?wù)勥@堂研討課的得與失。第四次先學(xué)后教為：分析文章寫法，完成小練筆。教師的成長需要積累。、市立項課題的各項工作。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。對教材的編寫意圖及教學(xué)名目標(biāo)的把握要進(jìn)一步加強(qiáng)，努力讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時輕松應(yīng)對考試。在本校舉行的第二屆青年教師基本功大賽中獲一等獎。研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給予了我們這個活動的平臺，使我在各方面都有了進(jìn)步和提高。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。為了節(jié)約時間，可以讓一個小組先在黑板上畫，形成小組意見后直接匯報。主持人宣布活動結(jié)束。做人和做事要講究策略和方法，所以在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意策略和方法的培養(yǎng)，不能只看見那幾個題，要透過題看問題。這樣的課堂讓每位聽課教師耳目一新，不僅僅反映了一個數(shù)學(xué)專家的教學(xué)機(jī)智，更多體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)專家教學(xué)底蘊(yùn)。寧艷彩演講：淺談閱讀指導(dǎo)課。生字詞學(xué)習(xí)中一些難讀、難寫、難理解的詞語應(yīng)該在小組交流中就解決，小組直接合作課文朗讀，匯報中如果課文較長，可以選取重點(diǎn)段落匯報，其他學(xué)生傾聽，點(diǎn)評。一、指導(dǎo)思想依據(jù)周口名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。提倡教科研一體化，在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。、省論文評比中獲獎。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。經(jīng)過一學(xué)年的努力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我所執(zhí)教的班級均取得了良好的成績。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。二、在教育教學(xué)方面本學(xué)期，我服從學(xué)校的安排，我第二輪接手了三年級、四年級的教學(xué)工作。提倡教科研一體化，在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更