【正文】 — 想一想，這樣寫對塑造魯迅先生的形象突出文章的中心思想有什麼作用 ？ “我”和魯迅的關系： ?作者用“同志”、“朋友”、“父親”和“師傅”這四種稱呼來表達他和魯迅的關系，請你把這四種關系的特征說出來，并結合課文談談“我”和魯迅的關系。 （一）檢查預習 ? 給加點字選擇正確讀音 ? (1). 地 窖 A y225。 ? 情感目標：了解魯迅先生關心、愛護青年工人的感人事跡，體現(xiàn)人民群眾對魯迅先生由衷的愛戴的感情。 理清結構：全文共 43個自然段，該怎樣分？有沒有明顯的區(qū)隔？ ? 一、會面的經(jīng)過（以記敘為主） 138 二、 “ 一面 ” 對我的影響（以議論為主）3943 12 會面的時間、地點、作者的身份和事情的起因 3— 17 內山老板的熱情接待和作者的困難 18— 38 詳細描寫與魯迅先生的一次會面 這是一篇以寫人為主的記敘文：作者主要通過什么描寫來寫魯迅的？ 填表： ? 內容 鏡頭 外貌描寫 ? 一寫魯迅 遠景（在遠處 ? 無意地看） ? ? 二寫魯迅 三寫魯迅 （ ）在