【正文】 第三部分（ 713段）：解決問題（怎么辦） 第四部分（ 1415段）：總結(jié)全文 提出問題 ——分析問題 ——解決問題 精細(xì)研讀 : 三、引導(dǎo)學(xué)生讀、品文中的句子。錯 過 劉心武 教學(xué)目標(biāo)： ，體會本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。 教學(xué)過程： 整體感知： 一、閱讀課文，思考下面的問題。 通讀全文，討論分析如何理解作者對錯過的人生體驗(yàn) (態(tài)度 )： 錯過，即“有所失”，我們要 習(xí)慣 它。然而， 2021年 4月 16日，徐本禹卻作出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機(jī)會，離開了繁華的都市，去巖洞小學(xué)教書 …… 頒獎詞參考示例 : 徐本禹，這個讓所有國人濕潤眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村義務(wù)支教，用自己年輕的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。事后，他看到班干部們工作得很順心，學(xué)習(xí)也沒有受到影響，面對這次“錯過”，他很后悔。 1999年考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院， 2021年 7月開始到貴州大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村義務(wù)支教。 解析難懂的句子及品賞句子的方法： 。 y249。 重要信息點(diǎn)： 。生動形象地說明“錯過”與“沒錯過”是我們存活的見證人，正是有了它們 ,我們的生活才豐富多彩，有滋有味。 小結(jié)： 文藝性政論文的特點(diǎn)： 。這在許多人眼中，這