【正文】 中藥中分離出青蒿素應用子瘧疾治療，這表明中國傳統(tǒng)的中草藥也能給科學家們帶來新的啟發(fā)． ” 她表示，經(jīng)過現(xiàn)代技術的提純和與現(xiàn)代醫(yī)學相結合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就 “ 很了不起 ” ， 青蒿素的分子式為 C15H22O5，請計算： （ 1）青蒿素中碳、氧元素的質量比 ； （ 2）青蒿素中 元素的質量分數(shù)最大． 18．某化學興趣小組的同學在老師的指導 下，對一瓶出現(xiàn)變質硬化的氫氧化鈣固體變質程度進行探究，測定 3g樣品中含有雜質的質量，設計實驗裝置（氣密性良好）如圖 1所示． （ 1）取 3克部分變質的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中．滴入稀鹽酸，當觀察到 （填實驗現(xiàn)象），停止滴加稀鹽酸； （ 2）實驗結束后，量簡內進入水的體積如圖 2所示，其演數(shù)為 165mL，已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為 2g?L﹣ 1，則生成 C02氣體的質量為 ；（精確到 ） （ 3）請計算 3克變質的氫氧化鈣樣品中雜質的質量．（精確到 ） 2021年 山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣中考化學一模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（共 10小題，每小題 1分，滿分 16分） 1．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是（ ） A．從空氣中分離得到氧氣和氮氣 B．從石油中分離得到汽油和柴油 C． C從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油 D．從海水中利用膜法獲得淡水 【考點】 化學變化和物理變化的判別． 【專題】 物質的變化與性質． 【分析】 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】 解： A、從空氣中分離得到氧氣和氮氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化． B、從石油中分離得到汽油和柴油過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化． C、從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油過程中有新物質生成，屬于化學變化． D、從海水中利用膜法獲得淡水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化． 故選 C． 【點評】 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化． 2． 2021年聯(lián)合國發(fā)布報告：到 2030年，全球將有 40%的國家和地區(qū)面臨 干旱問題．節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務．下列關于水的認識不正確的是（ ） A．水是一種常見的溶劑 B．將活性炭放入硬水中可使其軟化 C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D．肥皂水可鑒別硬水和軟水 【考點】 硬水與軟水；水資源的污染與防治；常見的溶劑． 【專題】 性質決定用途；空氣與水；化學與生活． 【分析】 A、根據(jù)水的作用分析； B、根據(jù)活性炭的作用解答； C、根據(jù)工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放可以防止水污染解答； D、根據(jù)軟硬水的鑒別方法分析． 【解答】 解： A、水能溶解許多物質，是最常見的溶劑，故 A正確； B、加熱煮沸可以將硬水轉化為軟水，活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，不能將硬水軟化，故 B錯誤； C、工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放可以防止水污染，故 C正確； D、加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，故肥皂水可鑒別硬水和軟水，故 D正確． 故選 B 【點評】 本題考查硬水軟水的鑒別、活性炭的作用及環(huán)境的保護，屬基礎知識考查． 3．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋不正確的是（ ） A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關 B．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動 C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙 D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大 【考點】 物質的微粒性． 【分析】 從分子的基本性質入手，分子是構成物質的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分子間有一定的間隔．發(fā)生物理變化時，構成物質的分子不發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔． 【解答】 解： A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快．此說法正確． B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確． C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中 ，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變?。苏f法正確． D、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，但分子的體積不變，此說法錯誤． 故選 D 【點評】 能利用分子或原子的基本性質來解釋一些日?，F(xiàn)象，特別是粒子的運動和粒子間的間隔． 4．下列說法錯誤的是（ ） A．原子的質量幾乎都集中在原子核上 B．原子可以通過得失電子變成離子，但離子不能變成原子 C．原子、分子、離子都是構成物質的微粒 D．由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身改變 【考點】 原子的定義與構 成；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；原子和離子的相互轉化；分子的定義與分子的特性． 【專題】 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)已有的物質的微觀構成粒子之間的關系進行分析解答即可． 【解答】 解： A、原子的質量幾乎都集中在原子核上，正確； B、原子通過得失電子形成離子，離子能得失電子形成原子，錯誤； C、原子、分子、離子都是構成物質的微粒，正確； D、由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身發(fā)生改變，正確； 故選 B． 【點評】 本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識 進行． 5．下列對化學式 NO2的各種表述中，不正確的是（ ） A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的 B．表示一個二氧化氮分子 C．表示二氧化氮這種物質 D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成 【考點】 化學式的書寫及意義． 【專題】 物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律． 【分析】 根據(jù)由分子構成的物質的化學式的含義：微觀表示物質的一個分子；表示一個分子的構成；宏觀：表示一種物質；表示該物質的元素組成；進行解答． 【解答】 解： A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素 組成的，而元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤； B．可以表示一個二氧化氮分子，故正確； C．可以表示二氧化氮這種物質，故正確； D．可以表示一個二氧化氮分子是由一個氮原子和兩個氧原子構成的，故正確． 故選 A． 【點評】 本題考查學生對物質化學式含義的理解與在解題應用的能力 6．如圖是四種微粒結構示意圖，下列有關各微粒的說法中，錯誤的是（ ） A． ① 的化學性質比較穩(wěn)定 B． ③④ 屬于同種元素 C． ④ 是一種陰離子 D． ② 容易得到電子 【考點】 原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【專題】 化學用語和 質量守恒定律． 【分析】 A、若粒子的最外層電子數(shù)為 8（氦為 2個），屬于相對穩(wěn)定結構． B、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數(shù)相同，據(jù)此進行分析判斷． C、當質子數(shù) =核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子． D、若原子的最外層電子數(shù) ≥4 ，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜ 4，在化學反應中易失去電子． 【解答】 解： A、 ① 的最外層電子數(shù)為 8，化學性質比較穩(wěn)定，故選項說法正確． B、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決 定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）， ③④ 的質子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確． C、 ④ 質子數(shù) =11，核外電子數(shù) =10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤． D、 ② 的最外層電子數(shù)是 7，大于 4，在化學反應中易得到 1個電子而形成陰離子，故選項說法正確． 故選： C． 【點評】 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵． 7．化學是一門以實驗為基礎的自然學科，學會正確的實驗觀察方法十分重要，下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是（ ）