山岳的形成4(留存版)
【正文】 握 繼續(xù)努力 褶皺山 知道什么是褶皺 理解褶皺的兩種基本形態(tài)及能在圖上判讀 知道褶皺山的形成 斷塊山 知道什么是斷層 理解斷塊山的基本形態(tài)特征 能舉例說出斷層山 火山 知道火山的形成和結(jié)構(gòu) 收獲與困難 六、教 學(xué)反思： 上完這一節(jié)課后，我反思我的教學(xué)設(shè)計是否安排合理，教學(xué)的策略是否得當(dāng)，學(xué)生是否掌握了知識。 [投影 ]“華山、廬山、泰山”和“東非大裂谷”等景觀圖說明斷塊山的形態(tài)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)例，理解褶皺山的形成及基本形態(tài)特征，能在示意圖上判斷背斜和向斜，并能理解內(nèi)外力共同作用下形成的“背斜成谷，向斜成山”。 教學(xué)難點(diǎn)： “背斜成谷，向斜成山”的成因。從教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，我的安排應(yīng)
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