20xx-20xx學(xué)年小學(xué)班主任德育工作總結(jié)(留存版)
【正文】 展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課，讓他們及時補(bǔ)上課程。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生
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