【摘要】茅盾作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、了解文章的寫(xiě)作背景；2、朗讀課文，理清文章的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)；3、品析文中對(duì)白楊樹(shù)外在形象的描寫(xiě)。茅盾（1896——1981）作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁
2024-11-19 06:00
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽(yáng)人?？ね?世稱韓昌黎。作者寫(xiě)此文時(shí)，初登仕途，很不得志。曾三次上書(shū)宰相要求做官，未果。郁郁不樂(lè)，所以有“伯樂(lè)不常有”之嘆。后世評(píng)價(jià)：“文起八代之衰”，“唐宋八大家之首”。我來(lái)朗讀要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓
2024-11-19 09:59
【摘要】（一）三分春色一分愁冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來(lái)的——春，似一位多情美麗的小姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉??！她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉(xiāng)的游子捎來(lái)無(wú)限溫情；枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛(ài)冬天，更愛(ài)春天；我愛(ài)冬天的雪，益愛(ài)春天的太陽(yáng)。因?yàn)?，人的?/span>
2024-11-19 10:00
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