【正文】 教師、班長(zhǎng)不少于2次。67月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。.(1)、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。.(1)、科學(xué)的的制定食譜。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。3月份：玩教具制作評(píng)比。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。4月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。5月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。(2)、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。(3)、做好食物貯存工作。⒌加強(qiáng)膳食管理。(2)、營(yíng)造良好的精神環(huán)境。)三、開展加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)系列活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。交幼兒園一份。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性?！　∫宰詫W(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間