【正文】 交流借鑒，提高效率。），你最喜歡讀哪一小節(jié)，你讀懂了什么？（1）讀了第1小節(jié)，你明白了什么？ （我明白了小樹在春風(fēng)里搖擺，變成了綠色。，選出一名代表進行比賽朗讀。［教學(xué)重難點］，朗讀并背誦課文。，看誰讀得準?！皩Α薄盎ā焙汀伴g”。），角色轉(zhuǎn)換。春雨聽了它們的爭論，下得更歡了。開火車讀、齊讀?！　。陋闭f一說他們在干什么?　　(3)交流匯報?！　∪⒖偨Y(jié)課文，布置作業(yè)　　１讀了課文，你有什么收獲?　?。勃本毩?xí)有感情地朗讀課文；用你手中的畫筆，畫出春天的美景?！　?4)想象讀。(播放春雨在下、萬物生長的課件或看掛圖)你看到的景色美麗嗎?在你眼中，春雨有顏色嗎?它是什么顏色的?　　2揭題，讀題。學(xué)生基本達到了熟讀成誦。）抓住重點詞理解句意?！捌H”。師：同學(xué)們，從這幅圖中，你看到了什么？能說說你的感受嗎？（學(xué)生自由說），板書：小樹謠?！爸{”的意思。認識名稱，指導(dǎo)書寫?！罢賳緛怼庇脭M人的手法，表現(xiàn)出了小樹高興的心情。附送：(秋)2019一年級語文下冊課文1第3課春雨的色彩教學(xué)設(shè)計1語文S版　　【內(nèi)容簡析】　　本課是一篇非常有趣的童話，分6個自然段，寫了一群小鳥在爭論春雨到底是什么顏色的?？吹筋}目，你有什么問題要提出來嗎?　　二、初讀課文　　1自由讀課文，要求讀準每一個字音。讓我們閉上眼睛，走進春雨中去感受一下!(放課件)　　2學(xué)習(xí)二到五自然段。 ?！　。联庇谩啊碑嫵鲂】腿说拿??！　?同桌互相認讀畫出來的生字詞，糾正對方的錯誤讀音。它們各有各的理由?！耙齺怼笔?