【正文】 會(huì)捐贈(zèng)總額已突破千億，各種慈善力量在扶貧濟(jì)困、災(zāi)害救助、扶老救孤、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用。 （ 2）請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們網(wǎng)上找到的職業(yè)規(guī)劃模型（右上圖 ），綜合運(yùn)用九年級(jí)的有關(guān)知識(shí)分析：如何在個(gè)人職業(yè)生涯 規(guī)劃上“共同享有同祖國(guó)和 時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)”？（ 5分） 材料三：同學(xué)們通過(guò)資料查詢，發(fā)現(xiàn)就業(yè)和失業(yè)中存在其他深層次東西，存在著這么一個(gè)“失業(yè)怪圈”，就是由于家庭失業(yè)會(huì)導(dǎo)致下列現(xiàn)象的產(chǎn)生： ①家庭教育支出比重減少 ②引發(fā)新一輪的就業(yè)困難 ③家庭生活貧困 ④家庭成員科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能偏低 （ 3）請(qǐng)你對(duì)家庭成員失業(yè)形成的失業(yè)怪圈的過(guò)程進(jìn)行排序（填寫(xiě)序號(hào)），并對(duì)這一問(wèn)題提出相關(guān)的解決 措施。 《奔跑 與流浪》啟示我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。這一舉措體現(xiàn)了 律平等 應(yīng)成為我們終身的運(yùn)動(dòng) ，依法嚴(yán)厲打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制假售假 行為。 2021～ 2021 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試 九年級(jí) 政 治 注意事項(xiàng)： I 卷（客觀題）和第Ⅱ卷（主觀題）兩部分。下列舉措能起到知識(shí) 產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是 ①北京成立專門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院 ② 3? 15晚會(huì)曝光一些假冒偽劣產(chǎn)品 ③國(guó)家版權(quán)局獎(jiǎng)勵(lì)查處侵權(quán)盜版案件 ④為減少支出購(gòu)買便宜的盜版書(shū) A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 《誰(shuí)走的道路適合我？》寓意一致的是 （王充） ，似我者死（齊白石） ，遠(yuǎn)看高低各不同（蘇軾） ，柳暗花明又一村（陸游） “一根火柴煮不熟薩雜”，中國(guó)人也常說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，兩句諺語(yǔ)共同表明 ①中華文化博大精深 ②各國(guó)文化存在共性特征 ③競(jìng)爭(zhēng)要相互理解、相互寬容 ④學(xué)會(huì)與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神 A.①② B.①④