【正文】 生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。三、安全、衛(wèi)生，教育學生不玩火、不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學放學路上注意交通安全。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。，佩帶紅領巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。，做好保健衛(wèi)生工作。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。:每天四次分派值日生清掃,在班級推選出 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督. 班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。(2)每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學生，并提醒學生堅持做好輕聲文化。開學之初和學生 約法三章 。家訪中向家長反饋學生在校的表現(xiàn)，及時表揚做得好的孩子，對于還做