語文版語文九下送東陽馬生序2(留存版)
【正文】 古義： 。 (2)主題思想 文章介紹了作者青少年時期艱苦求學的經(jīng)歷，并將艱苦的 求學條件與現(xiàn)在太學生的學習條件進行對比，說明是否學有所 成，關(guān)鍵在于自己的勤奮、專心與否，勸勉當時的太學生不要 辜負良好的學習條件，要刻苦讀書，以期有成。 ( 5) 主人日 再．食 古義： 。 今義：虛偽的；不真實的；偽造的；人造的 ( 跟 “ 真 ” 相對 ) 。贊揚了馬生的 謙虛好學，表達了對他的期望與勉勵。 今義：食物煮后所得的汁水。 4． 詞 類活用 名詞活用為動詞，腰掛、佩 5． 文言句式 (1)判斷句 其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專 耳 (“者 ” 字提示原因。與劉基、高 啟并 稱為明初詩文三大家，為明代 “ 開國文臣之首 ” 。 今義：人或鳥獸的腳交互向前
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