【正文】 備課；數(shù)學課改模式的探索。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。且把這個活動做為一個重要的教研活動。第四篇：2018年春小學數(shù)學教研組工作計劃2018年春季督的中心小學 數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。輔導。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以“靈動課堂”教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以上學期的“靈動課堂”為目標，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把靈動課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。四、師生之間共同發(fā)展，碩果累累本學期我們每位數(shù)學教師都積極參加各項教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數(shù)學老師整體教學質(zhì)量，并以此為參考，推薦23名數(shù)學老師參加鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。為了提高我組數(shù)學教師的教育教學能力，本學期將組織教師共同探討學生自主合作學習的課堂教學模式。轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習自主性。及時備課和批改作業(yè)。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。要邊聽邊思，及時評注。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。每個小組根據(jù)自己的主題為讓靈動課堂設計自己的教學，一個小組暫定2人。加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)深入課堂聽課、評課、交流指導組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 四月份校級公開課組織期中教學質(zhì)量檢測組織期中測查的卷面分析工作。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。設計教案，互相切磋。(三)、督促好每位數(shù)學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生