【正文】 —2020年）》指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。三、做好家訪工作，做最真實(shí)的家庭統(tǒng)計(jì)。教育統(tǒng)計(jì)工作是做人的工作。（二）利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。讓我們在教育局和學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全系統(tǒng)同仁，按照已經(jīng)繪就的藍(lán)圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質(zhì)量，創(chuàng)造特色，為全面提升我校教育的整體水平，服務(wù)教育發(fā)展，作出新的貢獻(xiàn)。通過教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行合理分析以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。由此可見，既抓均衡發(fā)展，又抓提高質(zhì)量，是今后一個時期教育工作的重要任務(wù)。第四篇：2015教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃、總結(jié)2015年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃我校以均衡發(fā)展和提高質(zhì)量為抓手，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設(shè)為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。第五篇：2017教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃、總結(jié)2017年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，班級略有變動。由此可見，既抓均衡發(fā)展，又抓提高質(zhì)量，是今后一個時期教育工作的重要任務(wù)。第一篇：2017教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃2017年教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，班級略有變動。李克強(qiáng)總理在《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》一文中強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)村教育是