【正文】 將對他們進行小班化訓(xùn)練，當(dāng)然在本次期末考試中那幾名后進生成績也有了很大提高，所以在以后的教學(xué)中，我們還得抓好對后進生的培養(yǎng)，爭取使他們?nèi)〉酶蟮倪M步。（三）解決實際問題。因此，在平時的教學(xué)中多注重生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，讓孩子們感受到生活中其實離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是從生活中提煉出來的。二，我是小法官。二是學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)了乘法就都用乘法做。，并標(biāo)出各部分名稱。（三）改進措施：（1）加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進。就知識點而言，它在不同的題型中都體現(xiàn)了計算、比大小、認(rèn)識方位、認(rèn)識長度單位和統(tǒng)計等。（七）看圖列算式，并算一算一幅圖不止一種方法，可用乘加，也可用乘減。3．注重與生活實際的緊密聯(lián)系現(xiàn)在的考試和教學(xué)都開始走向生活化。乘加乘減有部分同學(xué)把先乘除后加減沒弄明白，直接誰在前面就誰先算。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。試卷中的不足：從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。針對學(xué)習(xí)弱勢群體制定切實可行的方案，低進高出，用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。第2小題看圖解決問題，分了四個小題，第1小題，要買9盆花，需要多少錢？本題求一共用乘法計算，掌握較好，就是單位寫成了錢，而不是元。（）=9，（）247?？偣灿?個小題，其中失分較多的是2,4,5小題。其中1,2小題主要考的是學(xué)生關(guān)于9和5的乘法口訣的運用，3小題則是考的相差數(shù)。不能讓我們的孩子學(xué)得太死，過于僵化。這部分可以說是常規(guī)題目，它包括的內(nèi)容是整張試卷中知識點最多的部分，也是學(xué)生最容易丟分的部分。五、改進的措施：1．在今后的教學(xué)中要特別注意知識的遷移，教給學(xué)生分析題目的方法，讓他們懂得變通，將所學(xué)的知識靈活運用進行解題，培養(yǎng)他們的分析、推理、邏輯能力。總的來講，該份試題比較適中，學(xué)生對所考的知識點都基本掌握。全班只有9個同學(xué)出錯。（一）用豎式計算。第3題給出標(biāo)有價錢的商品，同樣考察學(xué)生的審題能力，題目提出：買1枝鋼筆的錢可以買幾副三角板？那么學(xué)生在解答的時候就必須先找到1枝鋼筆的價格，還要找到一副三角尺的價錢這兩個條件全找到了才可以進行解答。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋全冊的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。第3小題一根手指的寬大約是1分米。第二是對各部分名稱沒有掌握，選擇?是和，選擇?是積，選擇?才是商。主要考學(xué)生通過對物體前面，后面，側(cè)面的觀察，初步掌握從不同位置觀察到物體的基本形狀。想想我們平常的課堂，我們的教學(xué)方式，我們的作業(yè)，我們的評價體系，真的還有很多事要做，真的還要我們齊心協(xié)力的一起來做。估算、驗算、認(rèn)真審題、檢驗方法等。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的自信心和興趣。填空部分包括10小題，其中第、10題都是考察學(xué)生的基礎(chǔ)概念，認(rèn)識米、分米和厘米、認(rèn)識角等知識的應(yīng)用。要對第一層到第六層每層都住四戶進行理解。這是值得我們教師在課堂上關(guān)注的孩子，先分析一下原因，然后找準(zhǔn)因材施教的良方，盡量在課堂的40分鐘時間內(nèi)給他們以最多的關(guān)注。在平時的訓(xùn)練中多多加以這種題目類型的訓(xùn)練，也就不難了。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。結(jié)合學(xué)生實際進行訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的自信心和興趣。七．解