冀教版八年級(jí)上聰明人和傻子和奴才(留存版)
【正文】 的聰明嗎？ “ 聰明人 ” 被誰(shuí)認(rèn)為聰明？ “ 傻子 ’ 被誰(shuí)認(rèn)為傻？ ? 文中的聰明人、傻子、奴才是三類(lèi)人的代表，說(shuō)說(shuō)他們都是什么樣的人？ 拓展練習(xí) ? 假如你就是這個(gè)故事中的一員，你愿意做其中哪個(gè)人 ——奴才？聰明人？傻子？ 你為什么做出這樣的選擇？ 寫(xiě)作特點(diǎn) 塑造形象 針砭時(shí)弊 刻畫(huà)傳神 蘊(yùn)含褒貶 課堂檢測(cè) 注音： 煨 銀耳 敷衍 豬 窠 填空： 本文作者是（ ），體裁是 （ ），選自 《 》 。 學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的 寫(xiě)作技巧。惟有傻子是舊社會(huì)的不安定因素。 精讀理解： ? 對(duì)于奴才的訴苦，聰明人說(shuō)：“ 我想，你會(huì)好起來(lái)的。 體會(huì)文章生動(dòng)活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)， 做一個(gè)
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