【正文】 養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。田徑運動會的第二名，科技節(jié)相關比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名，二等獎兩名等等。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：首先，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心健康的思想。師德師風述職報告7師德師風述職報告轉眼間一個學期又過去了，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！回顧這一學期的工作，我從以下幾個方面進行總結：一、努力學習，提高師德修養(yǎng)本學期，我在思想上嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。我在教育教學過程中，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。20xx年榮獲“新加坡少兒美術書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不向學生推銷或攤派學習資料、用品，也不從中牟利，從不動員或組織學生參加有償補課并從中牟利，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感，對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關系，不歧視差生，羞辱學生以及學生家長，對家長能以誠相待并尊重家長。在歷史教學方面，我自身能力不足，從小歷史成績就不好的我，自己都不知道怎么去學，更不用說教學生了，但是作為一名人民教師，本著對學生認真負責的態(tài)度，我堅持認真?zhèn)湔n、上課，仔細研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進教室，抽查學生課前預習情況。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，使自身業(yè)務水平有了提高。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。最近按照學校查四風促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力?？鞓飞?，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。三要在體察教情，深入實際方面樹形象?！笆侨嗣裨陴B(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務，才能更好地教書育人，才能讓學生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意。同時加大對轉差工作的宣傳力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的差生和在這項工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。同時，我還積極貫徹落實縣局文件精神，加大了對骨干教師的培養(yǎng)力度，通過學科組活動，學科教學研究等活動，使教師樹立正確的教師觀、學生觀、育人觀、質量觀。在這個問題上，我的態(tài)度明朗，事事公開，實施“陽光操作”，杜絕“暗箱操作”。讓我們秉持“務實、民主、創(chuàng)新”的辦學思想，齊心協(xié)力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！謝謝大家！師德師風述職報告15作為一名教師，我時刻謹記著陶行知先生說過的一句話“德高為師，身正為范”。每天上班，我就像一個上了發(fā)條的機器人一樣，不停運轉在教室與辦公室之間，不眠不休，卻也不覺困倦。這個學期，我要求學生每天閱讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，我自己每天也會抽時間去閱讀這兩本書，進而也開展了一系列閱讀活動，踏上了師生共讀經典名著的奇妙旅程。比如，上次代表學校去灣里參加師德師風演講比賽，在制作PPT時，我就有點黔驢技窮，再比如面對孩子的教育問題，我常常會覺得自己腦洞不夠大，知識不夠用。因為自己是個語文老師，自身也比較愛好文學。古人云：其身正，不令而行。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。在新課改的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：首先，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)?？傊?，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。第五篇：“師德師風”述職報告“師德師風”述職報告師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教書育人的重任的。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！第四篇：師德師風述職報告師德師風述職報告轉眼間一個學期又要過去了，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學期的工作，我從以下幾個方面進行總結：一、努力學習，提高師德修養(yǎng)本學期，我在思想上嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。教師，是塑造人類靈魂的工程師，是學生遠航時的指明燈?！皩W然后知不足，教然后知困。十多年過去了，在新的社會背景，課改背景，新的教育改革下，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”這句話已經過時了。學生都有向師性，他們會有意模仿，接近，趨向教師。”我深以為然的。五，樹立自我形象，嚴格自律我能嚴格要求自己，我給自已提出了四個字“正、廉、嚴、實”，正就是作風正派，辦事公正；廉就是廉潔自律、不以權謀私；嚴就是嚴格要求自己，嚴格要求下屬；實就是從實際出發(fā)，辦實事，講實效。學校的近期規(guī)劃、學校工作計劃、教學管理制度、教師崗位責任制考核細則，首先由專門班子拿出初稿，打印數份發(fā)至各教研組和后勤組，組織教職工廣泛討論，征求教職工意見，反復修改，經過幾上幾下的討論、修改，最后定稿，打印成冊，做到人手一冊，讓教職工時時對照檢查自己，工資分配雖然拉大差距，但教職工人人心悅誠服。對于教師素質的提高，我們一方面抓好教師思想作風建設，同時我們始終堅持提升教師的教育教學水平：一方面，我繼續(xù)抓好青年教師學歷達標工作，鼓勵教師繼續(xù)參加本科學歷的進修。認真實施后進生轉化工作。學規(guī)范、強師德、數形象，是政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規(guī)范。只要做到“權為教所用，情為教所系，利為教所謀”，就能在師生中樹立黨員教師的良好形象。二、加強學習，勤政為民作為人民群眾的勤務員，我們應該明確自己身上所肩負的責任，杜絕不良思維，認真踐行“八榮八恥”重要內容，將“為人民服務”牢記于心，堅定自己的政治立場，勤政為民。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。一、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的，是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學熱情能夠開花結果，實在不希望誤人子弟。教師的行為就是學生活生生的課本。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳。為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注重身教。總之，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。師德師風述職報告5師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。業(yè)務有待提高。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：一、落實制度，規(guī)范道德為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，規(guī)范教師行為，根據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。在此我就我個人在20xx年師德方面進行述職、總結和反?。赫嗡枷敕矫妫救碎L期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。二、愛學生：教書育人，誨人不倦。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。并不斷積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習，博眾采之長，提高自己的教育教學水平。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。六、抓住重點，自查自糾通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。現(xiàn)將自查結果匯報如下：本人從教7年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。平常，能夠注重教育教學理論知識的學習?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：政治學習有些松懈，思想認識不到位。學生鬧矛盾，要給予合理的處理；學生犯了錯誤，要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、對學生的成長起著潛移默化的作用。服從學校的工作安排，積極參加學校舉辦的各項活動。在培養(yǎng)學生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛每一個學生。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。人們都說“幼兒是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。 九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。工作中我以公平嚴格的制度管理學生。帶領學生完成禁毒知識競賽。課堂創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛每一個學生。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學仍占據課堂的主導地位。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學引領。強師德就要加強自身修養(yǎng)。要在學習方面樹形象。為了確保教學質量，我們本學期主要做到了以下幾點：認真學習縣局《教學管理規(guī)程》，并進一步健全檢查反饋制度，及時把握活動的教學活動開展情況及效果，以便于不斷修正、完善下階段的工作。我還利用周前會，教研活動時間對教師進行教育，加強教師的競爭意識，督促教師全力以赴投入工作。我高度重視校務公開工作，把它提上學校工作的重要位置，作為貫徹“三個代表”重要思想，推進學校民主政治建設的重要舉措。校務公開是強化學校民主管理和民主建設的好辦法，我在這方面做了大量工作。一、愛崗敬業(yè)歲月不居，時節(jié)如流。因為。我鼓勵學生積極參加活動，大膽突破自己，所以我自己帶頭報名跳舞。一個人的閱讀史，便是他的心靈成長史。其次，對學生關心不夠。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。在培養(yǎng)學生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。學生鬧矛盾，要給予合理的處理；學生犯了錯誤，要