【正文】 因此對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。現(xiàn)在有些獨生孩子由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。其實最重要的還是態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。二要以身作則，率先垂范，身教重于言教，教師的言行對學生的影響是深遠的。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈“無德無以為師。所謂身教重于言教。教師威信是一種是學生感到尊敬和信服的精神力量。我們不僅要關心學生的學習情況，還要關心孩子的生活情況，及時了解孩子的思想動向。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力?？傮w而言，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！師德師風培訓心得體會5今天是培訓的第四天，早晨走進教室后我發(fā)現(xiàn)LED屏上文字由昨天的“通識性知識培訓日”轉換成了“師德培訓日”，我心里默想著會是怎樣的培訓內容，經過一天的培訓我理解了“師德培訓日”的真正含義。一、對待學生一視同仁教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。個人的力量往往是渺小的，在慚愧的社會現(xiàn)實面前不得不低頭，我們應該在復雜的社會現(xiàn)實面前，找到自己的一片寧靜之所。在今后的工作和生活中，將把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，以更加堅定的信心和更加飽滿的熱情投入到教書育人的偉大職業(yè)中。他對祖國的愛，對學生的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。讓校長和老師之間的關系少一些嚴厲，多一些微笑；少一些批評，多一些寬容；少些限制，多些尊重。三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。這種愛是極其神圣純真的。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求。教師以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。的一次?？傊?，通過這次校本培訓，我充分認識到學習的重要性，以及自己身上的不足，深深的體會到要做一名領導放心，學生滿意，家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心，以熱愛學生為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。二、強學自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪盡職守，廉潔自律，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。堅持嚴于律己。同時我常靜坐獨思己過，剖析自我的不足，以加以改善。下面簡談自己的幾點體會：一，愛國守法教師職業(yè)的基本要求。終身學習是教師在處理其與自己發(fā)展的關系時所應遵循的原則要求。（二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德培訓健康發(fā)展。二、熱愛事業(yè)教育要發(fā)展，教師是關鍵。請教，取長補短。教師要學習歷史沉淀的知識，但僅僅如此，是遠遠不夠的，因為知識在不斷的更新，學生個體也在不斷發(fā)生變化，所以教師更要不斷更新自我的知識，以適應不斷變化的學生和社會的需要。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。繼續(xù)關注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。做到師德教育經常化、制度化。五，為人師表——教師職業(yè)的內在要求。僅有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自我的社會職責，能夠清醒地認識到自我的言行代表著一個群體，始終要注意其產生的社會影響、社會效益。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。因此，你自己就首先要成為有道德的人。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。更要有一種放手也是一種美的胸懷，將激勵進行到底的境界。師德師風培訓心得體會6一年一度的暑假結束了，從20xx年8月20日開始為期五天的暑假校本培訓也落下了帷幕，此次校本培訓學校精心制定培訓方案，根據(jù)實際合理安排校本培訓，每天的培訓內容都精彩紛呈，有余先恩書記關于師德師風的專題講座——《做最好的老師》，有劉勇老師關于信息技術的專題培訓，有優(yōu)秀班主任的工作經驗交流，還有分教研組活動學科教學培訓和學科新課程標準的解讀培訓，更是和八達小學、龍洲小學一起參加了市教科院的語文、數(shù)學、英語專家的講座等。另一條就是，教育還必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律。教為學服務，教不是統(tǒng)治學生的學習，代替學生的學。透過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學中有更大的提高。第一，高尚的師德務必對學生充滿愛。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。營造民主氛圍就是營造民主、輕松、和諧的氛圍。第三，以身作則，率先垂范。歐黎明認為，解放思想、實事求是是需要靠制度來維護的，因此當一種新的符合歷史發(fā)展規(guī)律的觀念出現(xiàn)后，應當建立起相應的制度來保護，使這種觀念能夠長期存在，并指導經濟事業(yè)的發(fā)展，“比如說這屆領導決定的某個規(guī)劃、項目或者發(fā)展戰(zhàn)略，只要符合客觀實際，就應當堅持，并用制度加以保障，而不是當換了一屆領導后便隨意修改?！睅孜幌壬觅|樸而風趣的語言、真摯而敏銳的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任，包含真情的講座贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。下午四位教師真真切切的教育經歷讓我真正的明白了，面對教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多，我們要時刻保持著奉獻精神，把一生獻身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去。由于我們班的大部分學員的家和所在的學校都沒有網絡，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學校期末的相關工作后，各自到有網絡的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學習，這種學習熱情很可貴，也很難得，我向我們班這樣的學員學習，學習他們這種學習的態(tài)度和熱情。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。在這里，我有以下幾點建議送給大家。這點令我很是向往。師德師風培訓心得體會3本學期，我參加了對青年教師的師德師風培訓活動。二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導他，要以母親的細心去關注他。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。要認真鉆研相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質人才而努力?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關系的基礎。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。第一篇：師德師風培訓心得體會2015師德師風培訓心得體會2015【篇一】作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生，關于師德師風學習的體會。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心，這是衡量一名教師最起碼的標桿。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。四、教師要學會反思應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。其實在與孩子們一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮。多一點關心，少一點冷漠；多一點耐心，少一點埋怨。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。通過這次培訓，我受益匪淺，學到了很多關于教學上的技巧與方法。我總是認為，教師就是教師，應該凌駕于學生之上，在學生中確立自己的威信。一，把微笑送給每一位學生。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師，我不知道怎么進入網絡學習，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”。講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風的隊伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風，做到從我做起，助昌圖的教育事業(yè)更加強大。三、掌握教育的方式與藝術心靈關懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。初次聽董先生的講座，感覺他是個挺風趣的人，他有著豐富的人生閱歷，淵博的文化知識?！睔W先生要求我們要進一步掀起學習十八大精神高潮，領會十八大精神對我們教師的重大意義，以學習十八大的重要思想為指導，解決好當前工作中存在的矛盾和問題。“無德無以為師。運用有效的措施和方法，營造平等、尊重、友誼、積極的心理狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進入一個更好的空間。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。師德師風培訓心得體會4有位名家說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家，藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。課堂要成為學生學習的用武之地，成為教師指導下獲取知識，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所，教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運動感覺器官和思維器官去學習，去實踐。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。校本培訓的集中學習時間雖然結束了，但我覺得還意猶未盡，由衷的覺得時間沒有白花，自己學到了很多。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和細節(jié)來講述她是如何做班主任的。教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的39。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。第二，謙虛好學，刻苦鉆研。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自我就必須造成一個人，自我就必須是一個值得推崇的模范。為人師表是教師在處理其與自己的關系時應遵循的`原則要求。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，榜樣學習和滲透學習相結合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結合。繼續(xù)開展結對子幫扶活動。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待，對程度。三、知識廣博作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。 所以，隨著社會的變遷，教師必須要。在工作中，虛心向有老教師學習。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊。開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高。推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。六，終身學習教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。在8月2號的上午，徐瑞華老師關于師德師風建設的專題講座，使我受益匪淺。經過學習老教師的工作經驗和敬業(yè)精神，來豐富自我的認識、知識及才能。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。1．愛崗敬業(yè)。教書育人是教師的天職。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。下面簡單談談幾點體會：一、敬業(yè)要熱愛教育事業(yè)，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。此次校本培訓學校安排到八達小學聽株洲市教研員譚志麗老師的講座《如何上好數(shù)學課》，半天時間讓我們了解了一堂好客的基本要素和標準、當前教學的現(xiàn)狀及反思、和我們可以作為的空間等，譚老師實例與理論相結合、與聽課的老師互動的講座，讓我們在輕松愉快中不知不覺的度過了半天的時間。今年的校本培訓也是歷年來安排最合