【正文】 多方面的能力，根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準?，F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?一)、先進事跡不斷涌現(xiàn)，師德師風建設(shè)著有成效。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領(lǐng)導。召開領(lǐng)導班子會。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤奮工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。作為教師的我，必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。提高40分鐘的教學效率。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。二、動員學習。，不求上進，不喜歡動腦。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤剑逃虒W效果還不夠理想。學生隊伍繼續(xù)培養(yǎng)學生增強“五愛“意識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準，成為有愛心、有個性、有特長的一代新人。二、形象提升年活動常抓不懈，形象提升年活動始終列入學校日常工作。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實，抓出成效。召開領(lǐng)導班子會。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。另外，學校將師德師風建設(shè)與考核、職稱晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。經(jīng)組織調(diào)查落實，認為所列舉的舉報信息確實可信，將取消該同志的優(yōu)秀資格。我校教師沒有亂收費亂補課的現(xiàn)象第三階段，教師學習了師德師風建設(shè)所有文件資料，全體教師開展了自我剖析，撰寫了師德師風自查剖析材料，嚴格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事。，經(jīng)常自查自糾 校領(lǐng)導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。而這也就是我們通常所說的師德。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)力謀私。小學師德師風自查報告13為全面貫徹落實師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。心理健康教育還缺乏進一步深入、形式過于單一教師教育科研意識需再度提高，出成果學生的文明意識還沒有完全內(nèi)化為自覺的行為表現(xiàn)。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。當然，師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，每一個我校人都在時刻地準備著。七、對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。九甲鎮(zhèn)小學教師師德師風的主流是很好的，絕大部分教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。對待學生一直以來我都認真的對待每一位學生。本期撰寫教育隨筆。三、潛心鉆研，打造個性課堂。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習姜文海等優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的`工作予以肯定，弘揚正氣。要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流，關(guān)心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。二、查擺剖析，樹立先進，發(fā)現(xiàn)解決師德問題為更好的提示學校師德師風建設(shè)工作，通過查、擺、剖、析，查找不足，糾正錯誤。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。多年從事小學語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。教育教學：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。一、教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。我在執(zhí)教以來，認真學習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領(lǐng)導，尊重同志，相互學習，相互幫助，工作認真，關(guān)心學生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。通過尋找先進，讓教師在身邊找到學習的榜樣，確定發(fā)展的目標和方向。今后學校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風建設(shè)工作，穩(wěn)步推進意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭再教育和民族團結(jié)教育工作，強化學校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。小學師德師風自查報告6自查報告王正燁“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。牢固樹立終身學習的觀念。小學師德師風自查報告7我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。認真研究訓練。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。在電視電話會議結(jié)束后，學校及時召開全校教師大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工法紀意識，要求教師充分利用課余時間加強學習，學習與本職工作有關(guān)的法律法規(guī)，增強責任感和使命感。不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。并制定了具體的活動方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：一、組織學習，提高覺悟搭建平臺，分享感悟。在業(yè)務(wù)上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應課改的要求。四、具體措施以學校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點做好以下幾方面工作：切實重視晨檢、班隊課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。辦人民滿意的教育。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。擴展資料：小學師德師風自查報告西吉縣硝河鄉(xiāng)九年一貫制學校 2015年師德師風活動總結(jié)為全面貫徹落實西吉縣教育局文件精神。加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。該同志不應該被評為師德師風活動中的優(yōu)秀個人，理由必須充分。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。小學師德師風自查報告15教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。在“師德師風提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學高為師，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質(zhì)，用淵博的知識授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?。二、問題與不足德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，學生、家長對