【正文】 次達(dá)到學(xué)校規(guī)定的數(shù)目得5分,。４、學(xué)習(xí)期間，學(xué)員要保持教室清潔衛(wèi)生。三、獎勵和處分1凡符合下列條件者，學(xué)校在評職、晉級等工作中優(yōu)先考慮，并給予一定的獎勵。嚴(yán)肅培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)中嚴(yán)格執(zhí)行考勤記錄。（組員）：協(xié)助校長做好繼教工程有關(guān)培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)工作。第四是全員培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)?！逼涠?，通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。在總學(xué)時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度學(xué)員必須按時參加各個科目各項內(nèi)容的培訓(xùn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達(dá)到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達(dá)二級乙等水平。⑷建立配套制度，完善激勵機(jī)制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。學(xué)習(xí)期間，與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步。第二加強學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，讓他們與區(qū)以上骨干教師學(xué)科帶頭人結(jié)成對子，通過教學(xué)互動、跟蹤聽課、教學(xué)匯報等方式，提升他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（組員）：協(xié)助校長做好繼教工程有關(guān)培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)工作和有關(guān)資料的收集整理工作。認(rèn)真鉆研教材，熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；努力完成培訓(xùn)中規(guī)定的各項任務(wù)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；端正培訓(xùn)態(tài)度，明確培訓(xùn)目標(biāo)，切實提高自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校必須指定教育教學(xué)工作指導(dǎo)教師，對學(xué)員進(jìn)行實踐指導(dǎo)與實踐考核，指導(dǎo)教師與學(xué)校最后提出鑒定意見。２、因病、事需請假的，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。及時撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思、教學(xué)論文，并踴躍向各級各類媒體投稿。第三條 組織領(lǐng)導(dǎo)及考核方法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長建立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施。集體學(xué)習(xí)時，任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序，愛護(hù)學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴(yán)于律己的楷模。骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量，我校加強對骨干教師的考核，實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。二、繼續(xù)教育管理措施加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認(rèn)識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。七、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究，善于總結(jié)并，積極撰寫論文。通過自學(xué)、互學(xué)、交流等形式提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。講課思路清晰，基本功合格的得5分。５、自覺遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。①自覺遵守國家的政策法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無曠課行為；病、事假不超過1天。教師在參加培訓(xùn)過程中要保證學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的相關(guān)培訓(xùn)計劃，并做好相關(guān)資料的收集整理工作。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，讓教師有更多外出學(xué)習(xí)觀摩和參加教學(xué)競賽活動的機(jī)會，開闊教師的眼界；同時采用請進(jìn)來的方法，讓全體教師均有機(jī)會聆聽“大家”的教育理念，通過教學(xué)互動、專題講座、跟蹤聽課、教學(xué)匯報等方式，使我校教師深入領(lǐng)悟新課標(biāo)、更新教學(xué)觀念、提高教學(xué)效益、提升教學(xué)水平。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括。嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報上級教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。⑶面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。第四篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)他們更快成長，學(xué)年內(nèi)爭取使一至兩名區(qū)骨干教師成長為區(qū)學(xué)科帶頭人。副組長：協(xié)助校長制定實施方案及有關(guān)培訓(xùn)的各種制度，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)中繼教各種資料的制作、收集、管理、上交。每個教師必須按要求制訂出切實可行的各科培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計劃，積極參加各級組織的培訓(xùn)，及時總結(jié)和交流繼續(xù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗，撰寫學(xué)習(xí)心得和發(fā)表教育教學(xué)論文，開展課題研究。實踐考核以校本培訓(xùn)考核為主。對遲到早退者，中繼教專（兼）職人員將根據(jù)遲到或早退次數(shù)累計為缺席節(jié)數(shù)記載。