【正文】 掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。所以信息技術(shù)課列入必修課。五、教學目標了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。一般來說，一個完整的任務驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成：任務設(shè)計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。能熟練打字，會一些常用命令。二、 教材分析本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊，教材內(nèi)容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫軸對稱圖形、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。（2）、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。同時可以使學生體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。三、教學方法及形式：根據(jù)學生的具體情況對教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。以及如何在表格中插入圖片以藝術(shù)字等等應用。六、教學內(nèi)容安排：計算機軟件用看圖軟件欣賞圖片用看圖軟件傳遞圖片巧畫對稱圖形制作統(tǒng)計表調(diào)整表格申請自己的郵箱收發(fā)電子郵件建立自己的通訊錄輕松制作多媒體報告1美化多媒體報告的文字1編輯幻燈片（共二課時）13為多媒體報告配圖1奇特的文字（第一課時）1奇特的文字（第二課時）小學五年級信息技術(shù)教學計劃7一、學情分析：本學年期我擔任五年級信息技術(shù)課。復習時間：每單元學后。三、教學進度安排表第一周：課堂常規(guī)教學第二周：網(wǎng)絡漫游第三周：網(wǎng)上尋寶第四周：網(wǎng)絡下載第五周：安全衛(wèi)士第六周：文本編輯好幫手第七周：小小編輯師第八周：美化版面第九周：圖文并茂第十周：朋友你好第十一周：我的空間第十二周：虛擬學堂第十三周：合格網(wǎng)民第十四周：練習第十五周：練習第十六周：考查第十七周：考核第十八周：考核四、教學策略在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。五年級5個班的學生整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，主要有小部分學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制能力差，以后加強引導和管理。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)。能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。了解信息技術(shù)程序設(shè)計。四、教學目標：根據(jù)教材內(nèi)容，本學期信息技術(shù)課要求學生了解LOGO語言，初步感知計算機程序語言的作用，培養(yǎng)學生利用計算機語言解決問題的能力和興趣。由于學生人數(shù)較少，可全部課時都安排在機房授課。初步掌握scratch的使用方法。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。篩選的工作，需要我們認真?zhèn)浜谜n，精心組織和準備好教學內(nèi)容，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的，讓學生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶。以學生上機操作為主，教師講解為輔。，在思想上、德育上培養(yǎng)學生積極向上，熱愛校園的美好情操。，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。注重引導學生觀察和思考注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納與學科結(jié)合更緊密。掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。五、教學進度1課初識“電子西洋鏡”1課時2課給幻燈片化個“壯”2課時3課1課時4課1課時5課乘著歌聲的翅膀1課時6課給幻燈片添加動畫效果1課時7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時鞏固復習1課信息及特征1課時2課信息技術(shù)介紹2課時3課信息化生活和學習1課時4課信息共享1課時5課信息安全1課時鞏固復習六、復習計劃通過復習，鞏固本學期所學的新知識、新技能。通過多媒體信息的`獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。六、提高教學質(zhì)量的措施：教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。二、教學目標：a)使學生學會登陸論壇、在論壇上發(fā)表言論、查看發(fā)言，學會聊天，能用計算機聽音樂、看電影等b)使學生了解多媒體知識會對聲音、圖象進行簡單的處理等方法。各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法：提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。教師注意讓學生明確任務，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導學生進行知識的建構(gòu)，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。互助學習：以學科教研組為單位，以教研組教學研究活動為平臺，組織教師形成學習共同體，積極營造互相聽課、評課、平等研討的氛圍，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中進行關(guān)于表格的相關(guān)操作，如制作簡單的課程表，月歷等。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。四、教學措施：利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、