【正文】 ，讓他們體驗學習的樂趣，應(yīng)當是我們最首要的任務(wù)。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、認識三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)。讀準音節(jié)。二、復(fù)習偏旁部首：回憶本冊學過那些新偏旁?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。說一說。將詞語排列成句。能讀懂短文，完成短文后的練習。二、看圖寫話。四、預(yù)期目標一年級上學期即將結(jié)束，為了針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，使學生全面、牢固掌握所學知識，同時為了在期末考試中取得更好的成績五、復(fù)習進度第一階段：采用單元復(fù)習法，分單元復(fù)習。期末復(fù)習要在這三個方面重點進行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習。（三）句子排排句子。能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線。100個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。（連線）反義詞，找朋友游戲。20篇課文分4個單元。復(fù)習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。自己看圖編故事。三、按課文內(nèi)容填空。三、補充練習。第六課時（詞語）教學目標：能把詞語歸類。二、按筆順把字寫得端正正確。漢字的書規(guī)律。教學過程：一、復(fù)習多音字。通過邊讀邊寫、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復(fù)習的興趣。學生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識?？纯磮D，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。抽生回答。把句子寫下來，注意標點。照樣子寫詞語。教學過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。講講難拼的幾個字的注意點。默寫字母表。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。加強閱讀訓(xùn)練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。能給多音字注上正確的讀音。練習。看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。說一說。能按課文內(nèi)容填空。對照短文完成課后練習?？纯从赡男懙貌粔蚝玫牡胤?，修改一下。同時注意形近字的區(qū)分組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。講講難拼的幾個字的注意點。第四課時（識字寫字）教學目標：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補充練習：（總復(fù)習542頁）一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚 一（）衣服一（）冰花一（）樹一（）輪船一（）樹葉一（）白云一（）小魚一（）國旗二、能寫出反義詞。教學過程：一、把詞語整理成句子，或判斷是否是句子，并加上標點。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。做一題，反饋討論一題。黃鑫敏 第四篇：小學一年級語文上冊期末復(fù)習計劃小學一年級語文復(fù)習計劃一、當前學生狀況分析：全班學生中多數(shù)以對本冊課文的主要內(nèi)容及需達到的教學目標有掌握。第三階段：綜合模擬。（二）識字寫字認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。9能根據(jù)圖畫寫出誰干什么，會加上句號。能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。朗讀、背誦指定的課文。字要寫的正確、端正、整潔。第五篇：一年級語文上冊期末復(fù)習計劃一年級語文上冊期末復(fù)習計劃教材分析及復(fù)習目標本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。以其在復(fù)習過程中得到掌握，從而做到溫故而知新，使他們把學過的知識成為永恒，給他們學好下學期的功課創(chuàng)造條件?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。默讀句子，思考