【正文】 、愛民族。學(xué)生了解袁枚。三、溫馨點(diǎn)擊。四、活動(dòng)廣角。四、活動(dòng)廣角。四、活動(dòng)廣角。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。五、成長階梯。認(rèn)真填寫。掌握一些常用家電的正確操作方法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為?！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災(zāi)案例。我們?cè)谏眢w力量上不是他們的對(duì)手，我們?cè)撛鯓觼肀Ｗo(hù)自己呢？（揭題）學(xué)生四人小組討論，指名匯報(bào)。課前準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。教學(xué)重點(diǎn)： 知道浙江省的八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名稱，能夠從地圖上識(shí)別八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的分布。）教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹。（結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料）說一說江南三閣指的是哪三閣？（揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）五、介紹嘉業(yè)堂。指名交流。教師準(zhǔn)備浙江地圖，在上面標(biāo)出四大名湖的地理位置。課前準(zhǔn)備了解畬族的風(fēng)鄉(xiāng)民情。（評(píng)析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。人、動(dòng)物植物都是有生命的，我們要尊重每一個(gè)鮮活的生命，用心去呵護(hù)美好的生命。播放但是散文的節(jié)選讓學(xué)生欣賞。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的二、誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀三、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來抄寫《尚書》；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄《春秋》。教學(xué)難點(diǎn)：知道學(xué)生要尊敬老師。學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。問答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。這節(jié)課我們就來了解家庭燙傷的預(yù)防。教具：掛圖教學(xué)過程我們?cè)谝巴饣顒?dòng)中，會(huì)經(jīng)常遇到陡峭的冰雪坡、巖壁、湍急的河流、冰雪、巖石裂縫等難以越過的地形。課后練習(xí)：1． 為什么不能在高壓線下，公路邊，鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏？ 2． 放煙花時(shí)應(yīng)注意什么？第四節(jié)．夏季活動(dòng)防中暑教案教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解在日常生活中的自然常識(shí)和科學(xué)生活的技巧，讓學(xué)生知道一些在高溫天氣時(shí)避暑消夏的常識(shí)和方法。不要鉆勁不熟悉的山林或山洞 ：，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。（課件公布答案：呈現(xiàn)圖聲結(jié)合的小孩喝水的畫面。（2）運(yùn)動(dòng)后不要大量喝水，要分次少量喝水。經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站初步查明，此次中毒事件是由于部分學(xué)生食用了被細(xì)菌污染的食品造成的。，“優(yōu)秀醫(yī)生”卡片，健康寶貝圖章。晚餐要少吃且有質(zhì)量。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)鉛中毒的相關(guān)資料。生：定時(shí)進(jìn)餐，因空腹時(shí)鉛在腸道內(nèi)的吸收會(huì)倍增。（7）在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。如：48小時(shí)內(nèi)影響，一般會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)警報(bào)”；24小時(shí)內(nèi)影響會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)”。遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，盡量趴在地面往林木叢生處逃生，不可躲在枯樹下。(二)，暴雨1，暴雨容易引發(fā)洪水，導(dǎo)致村莊、房屋、船只、橋梁、游樂設(shè)施等受淹，甚至被沖毀，造成生命財(cái)產(chǎn)損失。因此，請(qǐng)廣大群眾及時(shí)固定好花盆等物品，建筑企業(yè)要整理堆放好建筑器材、工具、零星材料，以確保安全。如遇玻璃松動(dòng)或有裂縫，請(qǐng)?jiān)诓Ａ腺N上膠條，以免吹碎后，碎片四散。市民雨天出行要注意安全，遇強(qiáng)雷暴天要懂得保護(hù)自己，“防雷于未然”。（4）減少使用電話和手提電話。但是鉛中毒是可以預(yù)防的。五．作業(yè)。2．哪我們午餐該吃些什么呢？生：主食，菜，和湯類。四． 課后練習(xí)。這節(jié)課我們就來討論這個(gè)話題?？凑掌弯浵瘛；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．由小品故事以及喝水的相關(guān)知識(shí)做成的課件。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶āＴ鰪?qiáng)體質(zhì)，減少疾病。一個(gè)結(jié)組必須要有兩個(gè)以上有攀登和保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的人。（三）小結(jié)：其實(shí)家庭傷害是可以預(yù)防的。第二節(jié) 家庭燙傷預(yù)防教學(xué)時(shí)間一． 教學(xué)目標(biāo)：。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀古詩文?！稁熒方虒W(xué)目標(biāo)：熟練朗讀背誦課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。1）上節(jié)課大家印象最深的人物？學(xué)生回答：曹操、孟子等 2）上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人二、講解課文內(nèi)容。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問題教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。想知道他們那里是怎樣要求的嗎？我們一起去讀一讀《幸福的小草》的故事吧。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的多樣性，每一種生命都有存在的權(quán)利?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。網(wǎng)站搜索： 南湖：htt:// 東湖：htt:// 東錢湖：htt://課題： 1走進(jìn)畬鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)了解初步畬族那里的風(fēng)鄉(xiāng)民情。教學(xué)重點(diǎn)：能夠說出浙江省的四大名湖及其景色特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 了解浙江主要物產(chǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集一些浙江特色的資料。三、介紹天一閣。說一說它們與自己的家鄉(xiāng)在地理位置上的關(guān)系。四、活動(dòng)倡議分組寫一份保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學(xué)習(xí)課文在的短文，討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收/四、制作廢舊電池回收箱：學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具。察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識(shí)。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩來讀一讀。背誦這首詞。讀讀，增長知識(shí)并從中受到教育。三、溫馨點(diǎn)擊。二、出示譯文。二、出示譯文。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。東高河小學(xué)地方教案第八課《世說新語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解劉義慶及其《世說新語》的原文及譯文。從這個(gè)例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。做事還要講誠信。圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。東高河小學(xué)地方教案總結(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。請(qǐng)看——多種形式朗讀詩句。⑹ 小結(jié)。東高河小學(xué)地方教案第四課《增廣賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。四、活動(dòng)廣角。二、出示譯文。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^的寫景的古詩。背誦這首詩。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。二、出示譯文。讀讀，增長知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。背誦這首曲子。背誦這首詞。寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)真填寫。東高河小學(xué)地方教案第八課《千家詩》（五）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解徐元杰及其《千家詩》的原文及譯文。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。課題：火災(zāi)可預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：知道火災(zāi)的危害。二、討論問題：習(xí)課本中的短文，說說小江是怎樣逃生的？從這個(gè)案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，記住逃生路線，運(yùn)用正確的火災(zāi)逃生方法。二、事例探討。二、活動(dòng)交流請(qǐng)你跟同桌互相說一段話，可以是故事、見聞或感受等。課題：保護(hù)珍稀瀕危植物教學(xué)目標(biāo)知道哪些是屬于珍稀瀕危植物。教學(xué)難點(diǎn)：了解八個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特色，促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境資源的慣。六、討論：進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)我們應(yīng)該注意什么？七、課外延伸。說一說嘉業(yè)堂的藏書與前兩個(gè)藏書樓的藏書有什么不同。（分別從糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)品、林產(chǎn)品、畜禽產(chǎn)品類介紹來介紹浙江的農(nóng)特產(chǎn)品。教學(xué)過程：一、教師啟發(fā)談話。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、知道浙江少數(shù)民族散雜居，多民族的融合地區(qū)。）（三）評(píng)一評(píng)在四人小組中交流畫的路線圖。板書課題。看到這美好的一切，你是否感到生命展現(xiàn)出的勃勃生機(jī)，你是否為感到自己應(yīng)該在接受大自然賜予的同時(shí)奉獻(xiàn)出一份真誠的愛呢？三、鞏固練習(xí)（訓(xùn)練谷）在學(xué)習(xí)小組中，分享我的最愛。[討論：大家同意這個(gè)說法嗎？根據(jù)同學(xué)的回答，進(jìn)一步啟發(fā)思考] 教師小結(jié)：引出，同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距，如果是天性是先天決定，無法改變，人人一樣，那為什么會(huì)有這些不同呢？我們的祖先難當(dāng)沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象嗎？接下我們，我們看看三字經(jīng)是如何解釋這個(gè)現(xiàn)象的性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上前面講，其他人補(bǔ)充。他倆貧窮而無書，但好學(xué)不倦，終于功成名就。教具準(zhǔn)備：幼學(xué)瓊林的資料。指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。傳說很久很久以前??有一次，是誰到海上游玩,不幸被淹死了？后來她變成了一只美麗的小鳥，名字叫做（精衛(wèi)）。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。（二）了解家中常見得幾種燙傷情況。你將如何確保安全的通過？這就需要你初步掌握自我保護(hù)和相互保護(hù)的技術(shù)和方法。行為與習(xí)慣：根據(jù)夏季天氣炎熱，戶外活動(dòng)要科學(xué)合理，需要注意健康和安全，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。，不獨(dú)自游泳。）游泳除了要注意安全，還得注意什么？!對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。）3．老師描述：小男孩大口大口地喝水，小肚子都撐得圓圓的，我猜啊他肯定非常非常的渴！4．生活中，你什么時(shí)候也會(huì)這樣渴？學(xué)生說說自己的喝水經(jīng)驗(yàn)。四、唱游導(dǎo)行，介紹喝水的學(xué)問1．現(xiàn)在你明白應(yīng)該怎樣喝水才科學(xué)了嗎？（上場(chǎng)演示）說說運(yùn)動(dòng)后怎樣喝水。提問：哪些情況容易引起食物中毒? 生：家里買的食物要盡量保鮮?；顒?dòng)過程一、談話引入。不要喝太多水，晚上不要吃辛辣的富含油脂的食物，因?yàn)檫@些食物也會(huì)影響睡眠。教學(xué)過程： 一． 談話導(dǎo)入。生：少吃含鉛食品，比如皮蛋，爆米花，烤羊肉，膨化食品等。（8）在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等背在肩上。市民一旦了解有上述信息后，一定要及時(shí)了解最新臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)，以便根據(jù)影響時(shí)間和程度做好防范，如加固室外易被風(fēng)吹到的樹木、雨篷，安放好花盆等物?！耜P(guān)緊門窗少出門。因此，易發(fā)生洪災(zāi)地方的群眾，要加強(qiáng)自我防范，人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所。如：陽臺(tái)、屋頂上的花盆、空調(diào)室外機(jī)、雨蓬、太陽能熱水器、屋頂雜物，建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等容易被風(fēng)吹落造成傷亡。關(guān)緊門窗，以免被強(qiáng)風(fēng)吹開，檢查并縛緊容易被風(fēng)吹到的物件，如窗戶等。家庭使用電腦、彩電、音響、影碟機(jī)等弱電設(shè)備不要靠近外墻，雷電發(fā)生時(shí)不宜使用這些設(shè)備。（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。................................................小結(jié)：在我們的日常生活中，鉛的來源很多。四．總結(jié)．同學(xué)們，對(duì)照一下你們有沒有不良的飲食習(xí)慣？同學(xué)們，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)，生活，和健康的身體都有好處。如不吃早餐，上兩節(jié)課就餓了，精力不集中會(huì)影響學(xué)習(xí)。小結(jié)：發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，可以為患者減輕痛苦。都喜歡吃什么樣的零食? 談話：零食只是我們平時(shí)吃的食物的一小部分，可是你們?cè)诔允澄飼r(shí)想過這個(gè)問題嗎？板書：食物安全。3．我們?cè)撛鯓诱_喝水？A直接喝井水（不喝生水，把水煮開了，喝溫開水最好）B一次喝大量的水（每天要喝5~8杯水，要分幾次喝，早晨起床一杯水特別好，不要等到口渴了才喝水）C激烈運(yùn)動(dòng)后大量流汗時(shí)大口喝飲料（大量出汗后應(yīng)休息一會(huì)兒，慢慢地喝溫開水）4．在我們的日常生活中，也一些不太恰當(dāng)?shù)娘嬎椒?。教學(xué)重，難點(diǎn)：1．通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是構(gòu)成人體的最重要成分，讓學(xué)生了解：要多喝白開水，少喝飲料；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水等常識(shí)。2請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。殺死皮膚上的細(xì)菌。通過一條4050米長的保護(hù)繩索連接在一起，在通過困難、危險(xiǎn)地段時(shí)相互保護(hù)通過。四、作業(yè)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。（二）火災(zāi)事件介紹：方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為 教具準(zhǔn)備：掛圖、頭飾 教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上畫著什么吧?。ǔ鍪緬靾D：一只小鳥在遼闊的大海上投石子，扔樹枝）師：誰能來說說圖中畫了什么呢？（生：一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔到海里）師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填海》這篇課文，從中找出答案吧！[板書課題：精衛(wèi)填海]