【正文】 工作團隊、優(yōu)秀的教師隊伍、進取的學生人才。學校領導班子努力踐行“科學發(fā)展觀”，把學風建設作為學校工作的重要組成部分,依據校情，博采眾長，兼收并蓄，堅持“以人為本”，實施人文管理，注重促進人的發(fā)展，促進學校管理工作向人本化、科學化方向邁進。今天在育才中學校園里，處處都在訴說著自己所蘊含的歷史文化和科學信息，散發(fā)著他們的外在美。學校鼓勵支持教師適應教育教學改革發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，并以此指導自己的教學，取得了很好的效果。有助于學生養(yǎng)成良好的自律意識和習慣以及良好性格和心態(tài)。通過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。目前在初級中學中，一些學生在思想上表現(xiàn)為理想、信念淡漠，對不良行為習慣、不良社會風氣的抵御力差。雖然學風不正問題出在少數同學身上，但具有很大的危害性，不容忽視。少數教師沒有把主要精力放在教學上，上課敷衍了事，責任心不強，給學生帶來了嚴重的負面影響。三、具體措施(一)營造校園學習氛圍，加強學校文化長廊建設 校園氛圍，包括校園的建筑、景點、綠化等物質文化，校園文化長廊上的名人名言、勵志格言等等這些都能對學生起到耳濡目染的教化作用。(七)組織主題班會活動每周開展一次主題班會活動，由班主任組織，每一項主題都要與學生們的生活、學習息息相關，以使同學們在每一次主題班會中有所收獲，得到提高。學習雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍?；顒幽康模汉霌P雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我系精神文明建設，掀起我系學雷鋒活動新高潮，我系今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。學生：學生會主席團、各部部長。五、11月承辦新鄉(xiāng)學院大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽活動主題：敢為天下先，贏在起跑線。比賽流程：分為初賽與復賽，初賽選出20人進入復賽，復賽選出8人作為校級辯論賽選手，并對最終確定的8人進行4V4辯論。另一條用于元旦晚會舞臺張貼。大學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。多角度、多層次地認真做好大學生的專業(yè)思想教育，既重視入學專業(yè)教育，更重視學生學習的全程教育。開展“優(yōu)良學風班級”、“優(yōu)良學風寢室”、“優(yōu)良學風黨員”創(chuàng)建活動，營造優(yōu)良學風氛圍。各院（系、部）要認真履行職責，把學風建設的各項任務真正落到實處。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。3．班干部的橋梁紐帶作用班干部是老師和同學之間的橋梁，他們能代表老師及時地向學生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發(fā)生的一些情況。發(fā)揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。還有些學生黨員對工作的期望過高，缺乏困難與挫折的鍛煉，意志不夠堅定，心里承受力差，抗挫折力不強。根據要求，學生黨員的發(fā)展工作要有針對性和實效性，把黨員發(fā)展“關口前移”，堅持“早選苗、早教育、早培養(yǎng)”，把基本具備入黨條件的優(yōu)秀青年學生及時吸收到黨內來。4．建立合理的培訓、考核和激勵機制建立科學合理的學生黨建工作制度體系，是搞好學生黨建工作的保障。樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。取長補短，為自己所用。相比較前者有些學生還知道學習，但只看重學習成績，以為只要學習成績好就有好工作。⑤設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。② 促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。（五）加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優(yōu)良學風的形成保駕護航。有些大學生不能處理好學習與休閑、學習與戀愛的關系。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數是上有老下有小的家庭頂梁柱。首先，通過開展“宿舍文化月”、“黨員宿舍行”等活動，進一步加強宿舍這一學生工作開展活動的陣地的建設，強化黨員在這一陣地中至關重要的作用，使之成為黨員開展活動的陣地、學習黨的知識和理論的園地、基層黨務工作的載體、了解身邊同學思想的紐帶。大學生是青年的重要組成部分，他們是中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，他們承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。有的學生黨員只滿足于組織上入黨，不求思想上入黨，入黨帶有一定的個人目的和功利色彩。2．“樹”字為先，做自身和諧的模范“一個黨員就是一面旗幟”。二、班干部在班級建設中的作用問題班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，輔導員的得力助手。以上目標的實現(xiàn)需要以下各方面的支持和保障：1．學風建設方面學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。研究生學院、學生事務處、團委要嚴抓學風建設制度和措施的落實工作。嚴明考試紀律，嚴格考試管理，重點抓好命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計等環(huán)節(jié)管理。引導教師嚴格履行崗位職責，全身心投入教學科研工作，不斷更新教育教學理念，改進教學方法，提高教學水平，真正體現(xiàn)“學為人師、行為世范”的教師風范；引導大學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，使學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和綜合素質明顯提高。院系活動是建設良好院系的重要組成部分和內容。具體的節(jié)目編排由文藝部節(jié)目策劃組負責，所有節(jié)目需提前彩排，經過文藝部節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會上表演?；顒幽康模簞?chuàng)業(yè)設計大賽的舉辦旨在通過競賽的形式吸引我系有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案，在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力，主動精神，商業(yè)精神以及市場經濟思維。比賽用品：毛筆、鋼筆、墨水自帶，參賽提供用紙。要能體現(xiàn)學生與老師的情誼，或在學習生活中能反映主題的事件，要有真情實感。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉?；顒右螅骸皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。(五)開展學習經驗總結交流會每個學期開展一次關于學習經驗的總結交流會，讓每位學生作一次自我小結，然后聽取別人的經驗，以取長補短，并邀請教師進行指導，不斷完善自己的方法。在“管”的方面，學校建立以學生科、團委、班主任為主的一支抽查隊伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，將抽查情況認真詳實記錄并直接與班級和個人的獎懲掛鉤。可以說白白浪費了青春時光，嚴重破壞了學風和校風。因此，良好的學風，我們的中學生是直接營造者，也是最大的受益者。加強學風建設，是學校培養(yǎng)和造就高素質人才的重要條件。每天利用課間操后的剩余時間，由校團委主辦，或是宣講一個愛國故事，或是歌頌一位愛國人物，或是抒發(fā)一段愛國情感，或是贊揚一個身邊的愛國事例，讓愛國主義的聲音天天回響在學生耳邊。三、依托豐富組活動，促進夯實向上的學風在學風建設中，學校牢固樹立全員育人意識，完善德育管理，拓展德育途徑，通過開展豐富多彩的活動，強化德育；以“協(xié)議式發(fā)展目標管理”為動力，積極構建家庭、社會、學校、學生四位一體的教育網絡，使學生樂學、好學。(4)是以“集體主義”為核心，在學習中互教互學共同提高。（1）是以“不斷進取，積極求知，好學樂學”為主題的學習宗旨深入學生腦海中。近年來，我校以“尊重學生、關愛學生、不放棄一個學生”為辦學思想，以“學而不厭、勤于鉆研、為學必真、求知探源”為學風，體現(xiàn)出育才中學的個性魅力、校園精神、辦學特色。在管理工作上，實行校長負責制，黨支部監(jiān)督保障，工會民主參與管理。學生們正是通過從環(huán)境中獲得的種種反復剌激而加強了理解和體味，影響和形成了自己的觀念，并制約著自己的行為習慣。育才中學的老師們總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；盡可能多地給學生們創(chuàng)造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所長進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。為此，我們制定了《學生日常規(guī)范》，班隊會組織學生演講討論，由強制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月?。?）、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。在學習上，得過且過，不求上進。這些學風問題主要表現(xiàn)在:，學習態(tài)度不端正。學校管理不力或辦學指導思想上具有濃厚的功利主義傾向，忽視了中學生的育人工作，這也在相當程度上導致學風的不正。(二)召開學生座談會，提高對學風建設的認識應倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”，一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。(八)組織家長會學校每個學期召開一次家長會，一次成功的家長會，不僅能促進學校與家長很好的溝通，而且“家校合力”將對學校日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。二、4月舉辦我系特色活動——技能創(chuàng)新建筑模型大賽活動對象：新鄉(xiāng)學院土木工程與建筑系全體學生?；顒幽康模航處?，用自己心中全部的愛，繪出了我們青春的色彩；他們用自己那份執(zhí)著的信念，鑄成了我們堅韌的性格，他們的付出換來了我們今天的收獲?；顒訒r間：每年11月下旬至12月上旬。根據個人特點確定一辯、一辯替補、二辯、二辯替補等位置。網絡宣傳：院系微博，校園貼吧。集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、為集體服務的能力，在集體活動中得到發(fā)展。邀請知名專家、教授和本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生舉辦學術報告會、專業(yè)座談會，使學生明確所學專業(yè)的特點、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，激發(fā)學生對專業(yè)的學習動力。完善激勵機制，修訂學生獎學金管理辦法和學生獎勵辦法等制度，使其更有利于調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。要制定學風建設檢查、監(jiān)督的有關制度，依托各級班、團、學生社團組織建立學生學風督查崗，形成和完善學生自我管理、自我教育體系。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、English Party等都是很好選擇。班干部如何發(fā)揮好自身的作用？應該從以下四個方面入手：1．班級建設中的支持者班干部首先應該是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。每一個學生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，真正發(fā)揮學生黨員聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。2．人生態(tài)度問題 學生黨員要有奉獻意識，服務意識和大局觀念，以整個學校和全體學生的利益為先。要在年級中成立黨支部。學生黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要建立合理的學生黨員培訓、考核和激勵機制。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。我們從內心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。思想上只重視業(yè)務知識的學習，忽視道德品質和實踐動手能力的培養(yǎng)。2）團支部工作 ① 專題組織生活以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。4）班委會關于學風建設的計劃有以下兩個方面具體特點：① 勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。（四）實現(xiàn)角色轉換，開啟學生是“演員”的啟發(fā)式教學模式，調動學生的學習興趣，形成學生由“要我學”、“被動學”變成“我要學”、“主動學”的活躍的學習氣氛。（四）貪圖玩樂,追求享受。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。我們常看到的農民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術含量很少，他們缺乏的是知識。因此，發(fā)揮學生黨員在宿舍的先鋒模范作用，帶頭創(chuàng)建良好的宿舍環(huán)境和宿舍文化，對形成良好的校風、學風，促進廣大學生健康成長具有重要的意義。讓科學發(fā)展