【正文】 ，教師滿意率達(dá)100%。自主評(píng)估：建立了自主的評(píng)估制度，能做到全員參與。非常重視信息技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學(xué)的效果。依法治校，依法辦學(xué)，有健全的部門(mén)崗位責(zé)任制。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止家長(zhǎng)和外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，放學(xué)后全校教師組織學(xué)生排隊(duì)（按自然村屯）上車(chē)。三、自評(píng)依據(jù)１、施工圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖紙會(huì)審記錄、投標(biāo)答疑文件及計(jì)劃變更；２、現(xiàn)行《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行相應(yīng)國(guó)家、地方規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)；３、符合國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ４、依據(jù)施工合同要求； ５、施工單位材料檢測(cè)報(bào)告。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ＧＢ50300200）要求，我單位組識(shí)有關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)及主體工程進(jìn)行認(rèn)真檢查和驗(yàn)收，工程資料齊全，分項(xiàng)工程與驗(yàn)收批抽檢合格率為95％，觀感質(zhì)量良好，基礎(chǔ)及主體分部工程綜合評(píng)定為合格。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中2人具有中學(xué)高級(jí)職稱。合作教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“在合作中求成功，在成功中再合作”。調(diào)配教師，引進(jìn)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師增長(zhǎng)了知識(shí)和能力、接受了新的理論，實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人角色定位到教育教學(xué)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高了教師群體素質(zhì)。他們可以充分發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造教育教學(xué)的新天地。我校著力開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)部各備課組的教學(xué)教研，在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下所有成員各展其長(zhǎng)，從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)到一個(gè)研究課題的實(shí)施，都分工明確，合作有序，有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)年輕教師，共同進(jìn)步，使全體組員得以很好的提升，整體素質(zhì)得以快速提高。教學(xué)過(guò)程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)一、以德為先，構(gòu)育人網(wǎng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作文件法規(guī)，重視德育科研，結(jié)合實(shí)際探索德育的新內(nèi)容、新措施。每半學(xué)期 舉行一次“每人查找一處安全隱患活動(dòng)”，讓全校師生人人參與，在活動(dòng)中接受安全衛(wèi)生教育。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生既是傾聽(tīng)者，接受者，也是主動(dòng)參與者，實(shí)驗(yàn)者，探索者。各年級(jí)都按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育與健康課程、保證兩操時(shí)間，增加活動(dòng)量，學(xué)生每天參與體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，體育課考核合格率，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合格率分別達(dá)到 %，%，%；積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，開(kāi)好兩年一度的校運(yùn)會(huì)，抓好體育專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，體育代表隊(duì)每次參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽均取得好成績(jī)。06年學(xué)校被評(píng)為海豐縣高考先進(jìn)單位，并獲得汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)；學(xué)校黨支部被評(píng)為海城鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動(dòng)性和積極性。改善校園環(huán)境；美化綠化校園，使雨露中心學(xué)校成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景迷人的花園式學(xué)校。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊(cè)，發(fā)放給師生，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。污染控制（6分），自評(píng)分6分污染控制主要是通過(guò)規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開(kāi)音響，使學(xué)校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。（3）開(kāi)展心理輔導(dǎo)與心理咨詢，凈化學(xué)生心靈，促進(jìn)內(nèi)心和諧。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會(huì)上樹(shù)立教師應(yīng)有的光輝形象。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異，有效地控制了歧視學(xué)生、實(shí)施體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生尊嚴(yán)和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為發(fā)生。學(xué)校建立教職工檔案制度，能科學(xué)，及時(shí)和屬實(shí)記錄好驕傲是的成長(zhǎng)情況，但個(gè)別教師檔案填寫(xiě)不夠齊全（扣4分）。教師隊(duì)伍（分值140分 實(shí)得124分，得分率約89%）學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為辦學(xué)的永恒主題。近年來(lái)，學(xué)校在召開(kāi)教職工會(huì)議時(shí)，都對(duì)教職工明確提出了綠色教育滲透的要求?！?、“什么是低碳環(huán)保？”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。6月5日我們組織學(xué)生舉行了“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。短短幾年學(xué)校先后受到各級(jí)的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學(xué)校民主管理先進(jìn)集體”、“楚雄州文明學(xué)?！薄ⅰ澳先A縣教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ澳先A縣先進(jìn)少先組織”、“南華縣先進(jìn)基層工會(huì)”、“南華縣和諧學(xué)?！?、“雨露鄉(xiāng)‘學(xué)科學(xué)、用科學(xué)’先進(jìn)集體”、“雨露鄉(xiāng)先進(jìn)黨支部”等稱號(hào)。我校獲得金牌7枚，銀牌8枚，銅牌4枚。抓好計(jì)劃，實(shí)施，總結(jié)分析。五、落實(shí)常規(guī)，實(shí)踐提升教學(xué)過(guò)程是教學(xué)結(jié)果的保障，學(xué)校嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，制訂了行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施好《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)班主任職責(zé)》、《紅城中學(xué)教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《紅城中學(xué)備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《先進(jìn)科組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《紅城中學(xué)違紀(jì)處罰規(guī)定》等；確立了“一年是基礎(chǔ)，二年是關(guān)鍵，三年是重點(diǎn)”的三年抓，抓三年的發(fā)展定位，對(duì)教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求。二、強(qiáng)化教育，校園文明學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長(zhǎng)—中層行政—年級(jí)長(zhǎng)—班主任—學(xué)生”、“校長(zhǎng)—中層行政—科組長(zhǎng)—科任老師—學(xué)生”兩條安全管理線。運(yùn)動(dòng)區(qū)現(xiàn)有籃球場(chǎng)6個(gè)，設(shè)有看臺(tái)的400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)；生活區(qū)現(xiàn)有教師宿舍12棟104套，2005年籌資250多萬(wàn)建設(shè)學(xué)生宿舍樓一棟。二、大興科研，促進(jìn)課改學(xué)校成立林勝吾校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，立足于學(xué)校實(shí)際，制定一系列有關(guān)新課改的制度和方案，如《紅城中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見(jiàn)》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》等，給新課改的發(fā)展予指引，使新課改積極穩(wěn)妥的向前推進(jìn)。學(xué)校要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，撰寫(xiě)教學(xué)反思，開(kāi)展個(gè)性化小課題研究。在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段與課程的整合等廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告方面都取得了良好的效果。強(qiáng)化師德，鍛造素質(zhì)。四、教學(xué)理念，奠定發(fā)展在學(xué)校辦學(xué)理念下，我們確立的教學(xué)理念是“以生為本、合作相長(zhǎng)、靈動(dòng)個(gè)性”。二、班子建設(shè)，務(wù)實(shí)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)專(zhuān)職安全員，勞務(wù)人員全員接受建筑施工安全生產(chǎn)三級(jí)教育，特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴(yán)格實(shí)施安全生產(chǎn)交底制度，杜絕違章作業(yè)現(xiàn)象。四、評(píng)估結(jié)果通過(guò)自評(píng)，使我們清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校自評(píng)工作是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效措施，是對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果認(rèn)定不可缺少的手段，也是學(xué)校查擺問(wèn)題、整改問(wèn)題、理清思路、明確發(fā)展目標(biāo)的重要操作平臺(tái)。堅(jiān)持代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在校園內(nèi)巡視制度和午間放學(xué)排隊(duì)制度，每層樓設(shè)一名領(lǐng)導(dǎo)任樓長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓（特別是午休時(shí)間）安全。特別招收殘疾兒童入學(xué)?；韭鋵?shí)了國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，課程安排管理有總課表、班級(jí)課表和作息時(shí)間表等。校園干凈、整潔、美觀、有序。讓每個(gè)教師在自主評(píng)價(jià)，師師互評(píng)、師生互評(píng)的過(guò)程中對(duì)自己有公平、公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)又明確了家長(zhǎng)對(duì)于教師的評(píng)價(jià)要求，廣泛征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，制定了幫助措施。各功能室齊備。網(wǎng)點(diǎn)布局：人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模以學(xué)校服務(wù)為半徑的要求達(dá)到要求。自省、市提出創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來(lái)，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓全體同志解放思想，提高認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和重點(diǎn)工程，是學(xué)校教育發(fā)展的機(jī)遇和平臺(tái)，也是一所名校成長(zhǎng)的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。三、工作主要成績(jī)與問(wèn)題 工作的主要成績(jī)：（一）、辦學(xué)條件（分值400分 實(shí)得395分）學(xué)校規(guī)模（分值20分 實(shí)得20分）班級(jí)數(shù)：12個(gè)班級(jí)，389名學(xué)生，一學(xué)年平均每班 32名學(xué)生?？?分。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，從職稱看，小學(xué)高級(jí)教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。教師學(xué)習(xí)的積極性有待提高扣2分。逐漸形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。并能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，以有經(jīng)驗(yàn)的技能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題。安全管理（分值25分 實(shí)得25分）學(xué)校把安全教育作為學(xué)校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)民主管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。七、工程質(zhì)量控制資料檢查情況工程質(zhì)量控制資料整理齊全完整，鋼筋出廠合格證復(fù)試報(bào)告共計(jì)5份，水泥出廠合格證及檢驗(yàn)報(bào)告 2份，砼試壓強(qiáng)度報(bào)告3份，所有材料經(jīng)抽樣試驗(yàn)并經(jīng)監(jiān)理單位見(jiàn)證試驗(yàn)結(jié)論，符合材料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同意在工程中使用。根據(jù)學(xué)?？焖侔l(fā)展，教學(xué)水平不斷提高的現(xiàn)狀，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位在堅(jiān)實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品位的階段上。就是立足于課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極自覺(jué)地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這些規(guī)章制度對(duì)教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)、思想行為、學(xué)業(yè)要求、評(píng)價(jià)規(guī)范等作了明確詳盡的闡述，另外，為推動(dòng)新課程改革，學(xué)校還制定了《紅城中學(xué)普通高中新課程實(shí)施方案》、《紅城中學(xué)學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見(jiàn)》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)籍管理制度》等有關(guān)新課改的制度方案。組織各類(lèi)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。組織全體任課教師以教研組為單位，外出學(xué)習(xí)考察，與外地名校的教師進(jìn)行交流；積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，這樣，使我們的視野能跳出本校、本地區(qū)的局限，從更為廣闊的空間去獲取更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，避免固步自封，從而獲得良性的發(fā)展。對(duì)調(diào)查結(jié)果經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)、分析后，再以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o每一位教師。校園布局合理，潔凈美觀，佳木掩映，草翠花香。公布舉報(bào)電話，禁止學(xué)生進(jìn)游戲機(jī)室，網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性舞廳。四、心理健康，引以為重我校重視學(xué)生的心理健康教育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，開(kāi)設(shè)健康教育課，并且利用課余時(shí)間為那些心理有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生拓展了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，改變了學(xué)習(xí)方式，獲得了新的體驗(yàn)和能力，更學(xué)會(huì)了分享、合作，培養(yǎng)了探究的興趣和習(xí)慣。二、學(xué)校榮譽(yù)，凸顯品位2006年教師獲得鎮(zhèn)、縣、市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的有17人次；在2006年海豐廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告縣普通高中青年教師教學(xué)大賽中，我校傅水英、楊遠(yuǎn)征獲一等獎(jiǎng)；馬郁、呂朝蓬等6位教師獲二等獎(jiǎng)；胡敏獲得三等獎(jiǎng)；胡敏、張程兩位教師參加省數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選各獲得二等獎(jiǎng)。海豐縣紅城中學(xué) 2009年4月第四篇：學(xué)校自評(píng)報(bào)告云南省楚雄州南華縣雨露中心學(xué)校省級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況我們雨露中心學(xué)校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學(xué)校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書(shū)室藏書(shū)7400冊(cè)，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)40臺(tái)。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。通過(guò)以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。例如：讓學(xué)生動(dòng)手清除水池內(nèi)的污染物，教育學(xué)生不要亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，另外在每周的大掃除、勞動(dòng)課上，各班組織學(xué)生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過(guò)勞動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。以上合計(jì)滿分100分，自評(píng)打分19+25+17+30=91分（五）特色（附加分20分），自評(píng)分15分多年來(lái)，我們一直在結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際，努力開(kāi)展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：（1）將關(guān)愛(ài)生命的精髓引進(jìn)教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學(xué)模式。明確崗位職責(zé)，落實(shí)管理考評(píng)機(jī)制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達(dá)到100%。師德典范不斷涌現(xiàn)。在本校中樹(shù)立教學(xué)骨干，帶動(dòng)全體教師的奮發(fā)向上。（附加分自評(píng)15分）通過(guò)自評(píng)，我校自評(píng)總分91分，已達(dá)到“省級(jí)綠色學(xué)?！钡臈l件，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)給予檢查驗(yàn)收。宣傳氛圍（4分），自評(píng)分3分學(xué)校能充分利用黑板報(bào)、櫥窗、圖書(shū)室、廣播室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳，定期或不定期的開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。制度建設(shè)（4分），自評(píng)分4分學(xué)校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，在校園綠化美化上每年要提升一個(gè)檔次，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動(dòng)中養(yǎng)成守紀(jì)、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。學(xué)校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無(wú)紙屑、雜草、雜物，無(wú)損壞現(xiàn)象，少先大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)比。（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯(cuò)落有致，三季有花，四季常青；對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識(shí)標(biāo)語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。2008年我校有多位教師獲得省、市、縣、鎮(zhèn)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：唐海燕副校長(zhǎng)被評(píng)為“市先進(jìn)教育工作者”；有四位教師獲得縣先進(jìn)個(gè)人，有3位教師被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人；9位教師受到鎮(zhèn)表彰。2006年高考，有40人考進(jìn)本科院校，其中重點(diǎn)3人，三線總?cè)雵鷶?shù)399人（%），其中入圍三線A以