【正文】 部下相處時(shí)要善待有能力誠(chéng)實(shí)的人，重點(diǎn)對(duì)能力不行、誠(chéng)實(shí)的人進(jìn)行培養(yǎng)，盡可能疏遠(yuǎn)那些既無能力而又不誠(chéng)實(shí)的人，甚至使之遠(yuǎn)緣化。在我們身上具體表現(xiàn)為，有一丁點(diǎn)兒影響個(gè)人情緒，需要?jiǎng)邮?，?dòng)腦獨(dú)立完成的事我們就會(huì)找到無數(shù)個(gè)理由提出拒絕。面對(duì)問題，逃避責(zé)任，找借口有何危害呢？基于凡事有利就有弊原則，我們?cè)谔颖茇?zé)任，找借口的過程中，我們感覺到：我們的責(zé)任小了，我們的事少了，我們的活輕了，我們有更多的時(shí)間閑聊，游玩，更多的時(shí)間關(guān)注與工作無關(guān)的東西。有時(shí)發(fā)生一些責(zé)任事故時(shí)，人們并不是愿意承擔(dān)責(zé)任，而是趨利避害的心理，使自己不敢面對(duì)，逃避責(zé)任，要想改變?nèi)f物，由自我改變開始，責(zé)任設(shè)有該不該承擔(dān)，只有要不要來?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任，楊老師還講了許三多精神，其實(shí)許三多精神就是一種責(zé)任的精神，就是不拋棄不放棄，就是自己與自己較量，許三多精神是一種大智若愚，對(duì)自己，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)任的精神，這種精神更是一種智慧。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任?！叭丝梢圆粋ゴ蟆⑷丝梢郧遑?，但我們不可以沒有責(zé)任”。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。呼喚責(zé)任。因?yàn)槲覀兒ε拢何覀冃枰冻龈嗟臅r(shí)間、更多的精力，也許努力過后，沒有成果還會(huì)招來別人的嘲笑。第三篇：學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》有感8月16日，我們?cè)埞竟芾韴F(tuán)隊(duì)在“五一劇場(chǎng)”學(xué)習(xí)了《責(zé)任勝于能力》這一培訓(xùn)課程，導(dǎo)師楊宗成就責(zé)任從宏觀和微觀的角度講述了責(zé)任的意義、不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的內(nèi)因、現(xiàn)象、承擔(dān)責(zé)任的方法以及修煉責(zé)任感的核心等問題。正確處理人際關(guān)系，本身就是一種藝術(shù)。即使工作遇到困難，他尋找的是解決問題的方法和途徑，需要的是一種百折不撓的精神而不是絞盡腦汁的找借口，這樣的人往往會(huì)成為成功者。反之，不能承擔(dān)起責(zé)任的人，只能一味推卸自己的責(zé)任，給別人帶來麻煩的同時(shí)，自己的工作也可能舉步維艱。長(zhǎng)此以往，失去的東西將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于當(dāng)初承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩?，即可向上?jí)交差，放棄了追求成功，終將與成功無緣，或者說若想成功必然會(huì)走更多曲折的路。與領(lǐng)導(dǎo)相處要學(xué)會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)樹立威信，要多了解領(lǐng)導(dǎo)，與領(lǐng)導(dǎo)的工作思路保持一致，要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不折不扣完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)面前要做到知無不言，言無不盡，這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。楊老師引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，從小故事到身邊的具體事將深?yuàn)W復(fù)雜的人性管理淺顯易懂的娓娓道來，讓我們收獲了一堂極為的自我培養(yǎng)課程，特記錄以下心得。總之，我們潛意識(shí)有做與不做的取舍，也會(huì)有無數(shù)個(gè)不做的理由?！耙环葚?zé)任心，成就一個(gè)企業(yè)”我們每一個(gè)人都只要干