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正文內(nèi)容

學(xué)校啟動儀式主持詞及擴展資料(留存版)

2025-10-14 23:32上一頁面

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【正文】 輝燦爛的傳統(tǒng)文化,濃縮了中華文明的精華,繼承和弘揚傳統(tǒng)文化是每個華夏兒女的使命。此后,中國詩人都學(xué)會了用吟誦來創(chuàng)作。筆酣墨飽,毛筆在潔白的宣紙上龍飛鳳舞,生動的思緒和感情在筆尖流淌,或飄逸,或灑脫,或剛勁,或圓潤,揮毫落紙如云煙。男:讀書是一種心靈的“旅行”。男:同學(xué)們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出。女:現(xiàn)在我宣布,xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運動會開幕式。女:讀書能點燃我們崇高理想的人生信念男:下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學(xué)帶來的詩朗誦《書,知心朋友》。合:我們相信,在書籍的熏陶下,我們必將成為新世紀的棟梁!女:老師們、同學(xué)們,本次讀書活動旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂趣,多讀書,讀好書,在陶冶情操,滋潤心靈的讀書中,把我校建設(shè)成一個充溢著濃濃書香的校園,讓書香伴隨同學(xué)們成長的`每一天。那什么是吟誦呢?它和朗誦有什么區(qū)別呢?屈原是我們所知道的第一個用吟誦進行創(chuàng)作的人。書法是一門古老的藝術(shù),散發(fā)著獨特的魅力。女:非常感謝陳校長為我們致辭。(男)那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。蓮花香遠益清,梅花早已暗香浮動(蓮花堅貞高潔,木瓜傳情達意)。男:它猶如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。女:蓬勃的精神,是我們迎接日出的禮物。女:讀書是在和最崇高的人“對話”。男:本屆趣味運動,將會有五種專項趣味比賽,個個都妙趣橫生,讓你們不由興趣盎然。男:我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。男:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。掌聲歡迎!男:感謝各位老師的精彩吟誦。女:清晨的校園常常會聽到同學(xué)們古詩文的朗誦聲。男:接下來有請六班王運佳同學(xué)為我們宣讀活動倡議書。女:我是主持人xxx。男:下面讓我們大家以熱烈的掌聲有請陳校長致詞。女:中華古詩文,是傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆?!弊屛覀儗ぶ荣t的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章,一起感受吟誦的魅力,下面請欣賞吟誦《愛蓮說》,大家掌聲歡迎!女:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩表演。男:敬愛的老師們。女:在書聲瑯瑯的班級里。C:尤其是在各項工作沒有任何借鑒、任何依托的情況下,大家都是摸著石頭過河,相互攙扶,相互鼓勵,風(fēng)風(fēng)雨雨一同走過!共同鑄就了社團部現(xiàn)在的輝煌!D:我謹代表食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團學(xué)會社團部,向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,向各個社團的社長和社員們對于社團部各項工作的大力支持,表示由衷的感謝,我們相信,有大家的通力合作,社團部的明天;合:更加美好!A:今晚,就是檢驗各個社團在這一年里的成果的時刻了,可以說,意義非凡,不知道大家能不能拿出12萬分的熱情,12萬分的斗志,在這個舞臺上,展示你們最昂揚的精神?能不能?(能)今晚這個舞臺屬于你們!A:請允許我為大家介紹蒞臨本次“社團成果展”的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,他們分別是,他們分別是(xx)B:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來!A:下面我宣布:“展社團風(fēng)采,秀食品文化”,首屆社團成果展晚會合:現(xiàn)在開始擴展資料:學(xué)校活動啟動儀式主持詞學(xué)?;顒訂觾x式主持詞學(xué)?;顒訂觾x式主持詞1男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),來賓,女:親愛的老師,同學(xué)們:大家——合:早上好!男:歡迎大家來到xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運動會開幕式的現(xiàn)場,我是主持人xxx。男:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。男:我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。女:中華文化,博大精深。吟誦還是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個性的重要方法。B:沒錯,大家從五湖四海而來,能夠聚到一起不容易,而能夠組成這樣一個團結(jié)和諧的大家庭更不容易。女:親近國學(xué),閱讀經(jīng)典,從《弟子規(guī)》開始,下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給各班贈送《弟子規(guī)》,請35年級的班長上臺領(lǐng)取。觀其力而不失,身姿展而不夸,筆跡流水行云,可謂是神來之筆。吟誦是用聲音表達詩文的方法之一,是吟誦者即興地用簡單的曲調(diào)哼唱出詩詞文章,用以品味欣賞詩文內(nèi)容及體驗作者寫作心境的一種讀書方法和寫作詩文時的思維載體。學(xué)校作為文化傳承的基地,承擔(dān)著文化的繼承和發(fā)展的重任,理
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