【正文】 的奉獻。關心學生的健康成長，實事求是，一絲不茍。做人民最滿意的老師?；叵肫甬斈耆绾萎斏辖處?，劉效忠至今歷歷在目。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設“機動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學，落下的課程劉老師親自登門為孩子補上。20xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責任去教育每一個學生。我們不愿讓學生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。做為一名實訓教師，我們堅持理實一體化。前段時間，我替某老師上課。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。我認為，學習張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責任。想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。積極參加各種培訓，并將所學到的知識運用到實際生活中來。面對缺少關愛的學生，我采取了“談心輔導”法，在交流中深層次的了解他們，讓他們敞開心扉，打開心結(jié)，達到積極樂觀地生活學習的目的；面對調(diào)皮叛逆的學生，用自己最真誠的心、用實際行動去感化他們，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度；面對學困生，用鼓勵、獎勵去勉勵他們，用各種游戲使他們對學習感興趣，俗話說“興趣是學習最好的老師”。是我們迷途的航標，前進的燈塔。如果教師是無私奉獻的人，孩子們也會樂于助人；如果教師是樂觀向上的人，孩子們也會活潑開朗。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。這應視為教師修養(yǎng)的首要問題。張老師在生死一線之際，沒有考慮自己的人身安危，而是將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師。她關愛學生具有無私奉獻的高尚師德。這樣學生可以在識字的時候不至于感到枯燥數(shù)學課上，我常常會要求學生自己提出問題，自己解答，活躍課堂，學生喜歡開動腦筋。學習最美教師心得體會12一直以來，我都很喜歡“愛”這個字，因為它蘊含了人間最美的語言。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。如果孩子們的想法過于偏激，作為一名班主任，應該用他們的思維方式進行引導。淺談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)常言道：“積千累萬不如有個好習慣。邊讀邊思考，遇到不懂的問題不敷衍馬虎，不繞道而走，而是盡自己最大的努力把問題弄懂弄清楚。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。總之，我會以張麗莉為榜樣，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。這位年輕女教師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。最美老師，美在責任。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。凡事預則立不預則廢，雖然我面對懵懂無知的小孩子，但是教案設計要精心、課前準備要細心、上課時要認真，把他們當成平等交流的伙伴看待。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝，足以穿透災難的陰影，創(chuàng)造生命的奇跡。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的?？戳艚o學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。小時候我就聽說過一句話：教師的責任重于泰山。愛生如子，這是“最美教師”精神的真實寫照，也是自己以后前進的夢想。最美教師學習心得體會1“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學習的榜樣，也是激勵自己奮勇向前的強大動力?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。當十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。”一直到父親去世，我從沒有因為父親請過一次假。看到他的轉(zhuǎn)變，我高興極了，我相信這就是師愛的力量。把自己的本職工作做到最好。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。漢字的書寫包括坐姿、執(zhí)筆、筆畫、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)等方面的知識。當我和孩子都輕松歡快地完成思品課的每一課教與學時，孩子們送上一張畫著我的畫/一顆糖/一句贊揚我的話語/一口酸梅飲料......我幸福；當我在“”節(jié)日里給38個孩子親手送上自制的祝福卡片時，孩子們回報的“謝謝老師”“老師今天好漂亮” “我要把老師的祝福收藏好”的話語，我幸福；當我翻開一名孩子作業(yè)的最后一頁準備批閱時，一行工整的“老師辛苦了”的家長簽字映入眼簾，我幸福；當我手機常常響起而是孩子的家長向我咨詢孩子健康成長的問題時，我個人的社會價值得到體現(xiàn)，我幸福......我被幸福包裹著，同樣，我更會用教育幸福感來衡量我的學生，學生的事無小事，為學生減輕負擔，為學生的長遠發(fā)展負責。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。也許睿智和沉穩(wěn)代替了激情澎湃，也許幽默和博學代替了激情昂揚，但是誰不說那是另一種熱情？一種更渾厚的激情！一個沒有熱情的老師是不會取得孩子們喜歡的，為了更好地生活和工作，教師唯有不斷在自己的工作中處處獨出心裁用創(chuàng)意揮灑精彩。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。幾天來，她的安危牽動著全國人民的心，也牽動著我的心。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。第三，誨人不倦要堅持胸懷“三心”。這一輩子，默默奉獻著青春，奉獻著健康，甚至奉獻的是我們的生命。她的工資僅有一千元，卻從這微薄的收入中取出一百元來資助貧困學生。在教育教學中，由于學生個體差異的不同，我采取了因材施教的教學方法。不是因為班里的孩子可愛才喜歡，而是因為喜歡，他們才變得可愛。最讓我感動的是就是“任影”。沒想到前天有報道，我看真切了，不是謠言。只有關愛學生，師生關系才會融洽。我們甚至放棄本應休息的星期六，為學生開設興趣班。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。作為他的妻子，雖然有怨言，但卻理解他，承擔了照顧家人老小的重任，并包攬了所有家務活，以便讓劉老師將更多的心思和時間花在教學和培養(yǎng)孩子上。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。這也是每個老師的原則。每個學生都應該得到平等的對待。第二，學習她關愛學生、無私奉獻的高尚道德。用自己的雙臂撐起教育的藍天?？鄲乐啵杏X有點可惜。我想，和我一樣年輕的教師還有很多很多，可能我們?nèi)狈?jīng)驗，可能我們沒辦法真正體會母親的心，但是我們愿意努力，愿意把所有的學生當成是我們的弟弟妹妹，當作我們的親人來愛，時刻提醒自己： 愛要留心，愛要細心，愛要恒心，讓孩子在學校里學的開心，讓家長在家里放心?！白蠲澜處煛泵涝谒麄儚娏邑熑胃小Ｓ谑?，利用課后時間，我找她談話，鼓勵她。在學習了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進事跡后，我開始反思：作為一名教師，我應該從中學到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。學生是我們的上帝，我們是他們的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。在工作中，我總是對一些學生有一種不自然的偏愛，而對其他人卻視而不見，冷眼相待。每個老師都應該努力奮斗，追求卓越，不斷進步。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學生魏茂嶺，小魏20xx年畢業(yè)于南京航空航天大學，就職于中國航天科技集團公司，參與了神舟八號的設計。學習最美教師心得體會3中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。平凡之中見偉大，細微之處見真情。以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格，也是我們學?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。為學生提供平臺。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù)。報道說因為被罵，那些上街為市民擦鞋的公務員感到很委屈，嘆息“做什么都挨罵”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感。在日常教學中，我把每一名學生當成自己的弟弟妹妹來看待。這是一件小事，卻從中體現(xiàn)了張麗莉同志的高貴品質(zhì)和高尚情操。她的光榮壯舉感動著每一個人，更詮釋了教師這一職業(yè)的真諦，那就是面對困難，舍我其誰；面對苦難，舍我其誰；面對危險，舍我其誰。用無私博愛、尊重寬容、嚴慈相濟締造愛心，用尊重規(guī)律、認真傾聽、等待陪伴彰顯耐心，用關注教書育人的每個細節(jié)和學生的成長足跡歷練細心。有的人認為自己的任務只是“授業(yè)”，這是很片面的。她的事跡傳遍華夏大地。祝愿張麗莉老師早日康復！“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向甘當人梯甘做陪襯為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然之舉。話句話說，也就是絞盡腦汁做好自己的本職工作。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養(yǎng)?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。讓我們一起記住衢江四小的辦學理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不可以沒有大愛。因為，學生能幸福，家長才幸福，而我會幸福。書寫漢字對要達到的字形方整，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，流暢美觀，就必須培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人...學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務。做一個人民最滿意的教師。這使我更深地感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會到師愛就是融化尖冰的春風細雨。就在父親去世時，我還在學校堅持著那一個難忘的校集。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎工作。最美教師學習心得體會2“最美女教師”張麗莉事跡讓我深受感動。那時覺得這是夸張型的說法，但是當我真的成為一名教師時，才深深地感覺到這句話說得很對，尤其作為一名幼兒教師，自身的責任感真的很重要。她是當之無愧的最美教師。正因如此，筆。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?，無半點造假成份，她人品好，心靈美。具有責任心，要求認真對待自己的工作，責任心是一種態(tài)度，認真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn)。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”.她之所以美是因為她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人；是因為她把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；是因為她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。一、學習忠于職守、高度負責的精神。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。我還經(jīng)常在自己的博客里寫下教學反思、成長的足跡、人生的感悟等多篇文章。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，百十元錢因此不翼而飛。祝福她早日脫離生命危險，早日回到孩子們身邊去。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。在平常學習中讀書的時候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。”我想，這句富含哲理的話語在理論上應該適合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感這件事，讓校園成為孩子們的樂園，讓老師成為孩子們心中的偶像，讓班集體成為溫暖的港灣，相信不久的將來，教育幸福感會早日叩響教育的大門。對學生要張弛有度的進行管理，要用自身的人格魅力來引導學生，現(xiàn)在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態(tài)，對于學生喜歡的進行最大限度的支持。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓我們熱愛著，并且鉆研著；讓我們高舉美麗的旗幟，也做最美的教師。做游戲識字也盡量不千篇一律，候做猜字游戲，有時候用卡片比賽識字，有時候同桌互相考一考，有時候還檢查反饋讀生字組詞。她不但在瞬間詮釋了教師的神圣，而且她在平時工作中也是愛崗敬業(yè)，具有教書育人的崇高職業(yè)精神?！边@