【正文】 的工作伙伴、值得感謝的客戶，等等。感恩，也是一個正直的人的起碼品德。在生活中，教師可教育學(xué)生為父母做力所能及的實實在在的小事，如幫忙父母干點家務(wù)活；在他們累時為他們?nèi)嗳嗉绱反繁常桓改干諘r，送上祝福語等等，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，弘揚孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。讓我們在教給孩子所有技能的同時，千萬別忘了教會他們唱這首歌；讓他們學(xué)會感動，學(xué)會感恩！沒有感恩的校園是不和諧的，讓感恩文化的溫馨之風(fēng)吹遍校園的每個角落！讓感恩文化真正成為一種時尚?！皩W(xué)為人師、行為世范”，做到以學(xué)生為本，既教育引導(dǎo)學(xué)生，又幫助愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友?！比欢?，中華民族是一個具有悠久歷史的民族，在五千多年歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，尤其崇尚感恩。記得在去年冬天的一個下午，天氣寒冷還下著凍雨，我下班途經(jīng)街道口時，見一頭發(fā)凌亂、衣衫襤褸的婦女蜷縮在路邊哆嗦著，看樣子又冷又餓。其次，我們要讓學(xué)生知道感恩報恩。無論工作多忙、多累都別忘了抽空帶上孩子去看望雙方的老人；過年過節(jié)，老人生日時和孩子一起為老人選購禮物等等，我們對父母的關(guān)愛言行會深深地印刻在孩子的心靈。曾經(jīng)看過一個故事：兩個人一起出游，由于某個原因兩個人吵架了，一人被另外一人打了一下，被打的人就氣呼呼的把這事寫在了沙子上——某天某某打了我。領(lǐng)導(dǎo)對員工心懷感恩，所以主動關(guān)心員工的工作環(huán)境和待遇問題。她這樣默默的付出、無私地奉獻(xiàn)不為別的，只是為了讓我們能夠?qū)W到更多的知識，懂得更多做人的道理......俗話說“百事孝為先”。新課程也要求學(xué)生在知識技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀都得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。讓學(xué)生接受感恩的熏陶，讓學(xué)生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學(xué)生的感恩意識。懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船。少一些抱怨，多一些感恩?，F(xiàn)實生活中，人和人之間時常會發(fā)生矛盾。正是因為她滿懷一顆感恩之心。學(xué)會如何用正當(dāng)?shù)姆绞浇o予報答。感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩就必須付諸于行動，懂得感恩、學(xué)會感恩是每個小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。”當(dāng)一個人懂得感恩時，他會將感恩化作一種充滿愛意的行動，在生活實踐中，生活又會適時地給予回報——感恩本身便是一種良性循環(huán)。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。一句“誰言寸草心，報得三春暉”道出了古人永遠(yuǎn)報答不了父母的愛?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！”??每每聽到這首歌，我都會熱血沸騰。小學(xué)生感恩意識的形成，不可能僅從書本中獲得，必須從師長處去耳濡目染，去感受效仿。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。當(dāng)時見有一群學(xué)生在圍觀，還指指點點的，也許街邊流浪漢他們見得多了，似乎有些麻木。我們要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：父母“養(yǎng)育”了我們，老師“教育”了我們，我們對他們的回報有多少？烏鴉尚知反哺，作為萬物之靈的人類，切記：報恩。孩子雖小但模仿力極強(qiáng)，讓孩子接觸到“孝敬”“感恩”的榜樣，有助于孩子作出相應(yīng)的“感恩”行為。有一天，因為失足，這個人差點掉下去，另一個人就拉住了他?？蛻魧ζ髽I(yè)心懷感恩，所以更好地宣傳其品牌，訂購其產(chǎn)品??就這樣。爸爸、媽媽我們理應(yīng)孝敬，老師的付出也和父母一樣。因此，開展對學(xué)生進(jìn)行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩擁有,這是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要組成部分,也是時代的要求,學(xué)生個性健康人格健全發(fā)展的必要。當(dāng)然還要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.第五篇：學(xué)會感恩 懂得感恩學(xué)會感恩1993年10月，一場大病讓我