【正文】 道、人行過(guò)街通道上或橫過(guò)人行橫道時(shí)騎行。機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生故障或交通事故在車(chē)行道停車(chē)時(shí)，除緊急救險(xiǎn)外，乘客必須迅速離開(kāi)車(chē)輛和車(chē)行道。那么，我們先認(rèn)識(shí)一下交通民警指揮手勢(shì)和交通信號(hào)燈。人行橫道燈，只有紅綠兩色。六、尊重家長(zhǎng)。四、充分利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行德育教育，發(fā)揮好?？逗纭返慕逃刈饔?，利用學(xué)科教學(xué)將德育教育滲透其中，使德育教育經(jīng)?；?、具體化。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在烏魯木齊主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議的340人中，有263人來(lái)自教育系統(tǒng)，一線教師代表有140人。四是要突出抓好以就業(yè)為導(dǎo)向的教育。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛(ài)各族學(xué)生，平等對(duì)待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)水平。教師是知識(shí)的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。教師既有對(duì)社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。堅(jiān)持依法治疆與以德治疆相結(jié)合，堅(jiān)決抵制民族分裂主義和宗教極端思想滲透，切實(shí)鞏固學(xué)校宣傳思想文化陣地。3日上午，自治區(qū)黨委召開(kāi)教育教師工作會(huì)議，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，明確未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。四、教書(shū)育人。六、終身學(xué)習(xí)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校德育工作制度“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，德育先行”。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。紅黃綠三色燈不僅有這么大的作用，它還有不少學(xué)問(wèn)呢。道路上車(chē)來(lái)車(chē)往，該誰(shuí)走，誰(shuí)能走，這要看交通民警指揮信號(hào)和交通估號(hào)燈的指示。在車(chē)行道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上下車(chē)；開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)防礙其它車(chē)輛和行人通過(guò)。如騎車(chē)不遵守交通管理?xiàng)l例，想怎么騎就怎么騎；走路時(shí)想怎么走就怎么走等等。自從世界上有了第一輛機(jī)動(dòng)車(chē)輛以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)已達(dá)3000多萬(wàn)人。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得接受任何團(tuán)體、組織及個(gè)人在幼兒園開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。保證學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。畢業(yè)年級(jí)教師不得擔(dān)任復(fù)讀班的教學(xué)和管理工作。普通高中招生堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，并逐步加大綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在招生錄取中的權(quán)重。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。通過(guò)建立科學(xué)合理的班級(jí)日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（四）《規(guī)定》對(duì)班主任工作的新要求中小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校教育中的重要地位，對(duì)于穩(wěn)定班主任隊(duì)伍、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)廣大班主任能長(zhǎng)期、深入、細(xì)致地開(kāi)展班主任工作有著積極的意義。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大中小學(xué)班主任教師辛勤工作在育人第一線，而享受的班主任津貼一直是按照1979年教育部、財(cái)政部、國(guó)家勞動(dòng)總局頒布的《關(guān)于普通中學(xué)和小學(xué)班主任津貼試行辦法》(教計(jì)字?1979?489號(hào))規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即：“中學(xué)每班學(xué)生人數(shù)在35人以下發(fā)5元，36人至50人發(fā)6元，51人以上發(fā)7元，小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)在35人以下發(fā)4元，36人至50人發(fā)5元，51人以上發(fā)6元。二是內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。三、熱愛(ài)學(xué)生。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。在教師之間，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。四、教書(shū)育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，首要的是解決培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問(wèn)題。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作?！北ＷC和維護(hù)了班主任教育學(xué)生的合法權(quán)利，使班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，在堅(jiān)持正面教育為主的同時(shí)，不再縮手縮腳，可以適當(dāng)采取批評(píng)等方式教育和管理學(xué)生。要建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系，規(guī)范管理，鼓勵(lì)支持班主任開(kāi)展工作。五是遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習(xí)慣的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度，建立并填好學(xué)生成長(zhǎng)檔案和記錄袋。第九條認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)下達(dá)的招生計(jì)劃，擇校生比例不得超過(guò)當(dāng)年本校招生計(jì)劃總數(shù)的30%。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。高中布臵作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。公共停車(chē)場(chǎng)，專(zhuān)供車(chē)輛停放的場(chǎng)地?？傊?，只要我們按規(guī)定行車(chē)、走路就能保障安全。左轉(zhuǎn)彎時(shí)，讓直行或左轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車(chē)和直行的非機(jī)動(dòng)車(chē)先行。如“里程碑”，那就是最早的交通標(biāo)志了。這就是說(shuō)，紅燈亮了，車(chē)輛應(yīng)停在停車(chē)線以外，不能越線、不能闖紅燈，闖紅燈就要出危險(xiǎn)。注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，教師要講普通話，正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。四、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政策水平和理論水平，充分認(rèn)識(shí)廉潔自律的重要意義，爭(zhēng)做廉潔自律的模范。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。張春賢指出，辦好具有新疆特色的教育，要把握好以下五個(gè)方面：一是要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。張春賢提出：做有歷史責(zé)任感的好老師廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識(shí)，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣；廣大教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對(duì)迷信、遠(yuǎn)離極端；大力弘揚(yáng)新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。同時(shí)要加強(qiáng)德育教育，發(fā)揮“三位一體”作用；不斷改善教師的工作生活條件；努力解決好中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題；加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；重視發(fā)揮長(zhǎng)期在新疆工作的本土人才作用；嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍；支持高校發(fā)展；加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。教師和教育工作者是各族學(xué)生的引路人，既要傳授知識(shí)，更要教育他們做人，為他們指引人生方向?；A(chǔ)教育要以標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化為主線，把重點(diǎn)放在南疆，放在雙語(yǔ)教育，放在數(shù)理化教學(xué)上來(lái)；職業(yè)教育要走校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子；高等教育要以?xún)?nèi)涵發(fā)展為核心，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新和協(xié)同育人；學(xué)前教育要以雙語(yǔ)教育為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)養(yǎng)成教育。特別是第二次中央新疆工作座談會(huì)對(duì)新疆教育工作作出新的部署，總書(shū)記提出“堅(jiān)持教育優(yōu)先，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的要求，自治區(qū)認(rèn)真貫徹中央精神，舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，著力破解制約教育發(fā)展的根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性問(wèn)題，各級(jí)各類(lèi)教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步，雙語(yǔ)教育邁出歷史性步伐，教育惠民深得民心，教育投入力度空前，社會(huì)主義辦學(xué)陣地更加牢固，新疆教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入改革開(kāi)放以來(lái)最好最快的時(shí)期。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。二、愛(ài)崗敬業(yè)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。七、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，要充分利用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行德育教育，各種形式都要講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。行人橫過(guò)馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示橫過(guò)馬路，這樣就能保證行人的安全。哪里出現(xiàn)交通堵塞或發(fā)生事故、民警就會(huì)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)、疏通車(chē)輛．救死扶傷，處理交通事故。四、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)交通標(biāo)志是用文字和符號(hào)表示的標(biāo)志牌，對(duì)車(chē)輛、行人進(jìn)行指示、指路、警告等等。不準(zhǔn)在車(chē)行道上滯留。道路交通法規(guī)能保障道路交通安全、有序、暢通。、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本；幼兒園園長(zhǎng)和教師不得參加涉及幼兒教材、課本等幼兒用書(shū)宣傳、推銷(xiāo)、推介等的研討、培訓(xùn)、考察、交流等活動(dòng)。按規(guī)定代收費(fèi)的，及時(shí)結(jié)帳，結(jié)余費(fèi)用及時(shí)退還給學(xué)生。不得按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)和安排座位、考場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推行學(xué)籍信息化管理，配備專(zhuān)（兼）職學(xué)籍管理人員，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。及時(shí)根據(jù)生源變化情