【正文】 教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。在那場車禍之前，我相信很多人跟我一樣，都根本不知道她是誰。平常我們不知道他們是誰，但是也許某一天，或者某一個時刻，尤其是在那危難的瞬間，他們將會挺身而出，果敢地站出來，挺起堅韌的脊梁，擔當肩上的道義，詮釋那些古老悠長秉承下來的精神，譜寫一曲曲更加壯麗的詩歌。作為一名教育工作者，我們和張麗莉老師有著共同的追求，共同的夢想，我們要繼續(xù)高舉師愛的大旗，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、追求崇高的職業(yè)理想，努力做好本職工作，辦好人民滿意的教育。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿導致車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。在一輛客車忽然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷進車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。二、通過學習,使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。二 不斷進取不斷進取不斷進取不斷進取，努力提高自身業(yè)務素質努力提高自身業(yè)務素質努力提高自身業(yè)務素質努力提高自身業(yè)務素質現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。二是甘于奉獻、高度負責的精神。她讓世人懂得，師愛之所以偉大，在于它的高尚無私，甚至于不惜獻出自己寶貴的生命。那一刻，我仰視了一個高大靈魂的橫空出世。正是像張麗莉這樣一批人的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。教書育人是教師的職責。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。2013年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。她用高尚的道德情*弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了*教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。張麗莉教師在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了*教師的良好形象?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，對身體造成嚴重的傷害。聽說120急救車在將張麗莉送到醫(yī)院救治時她還說“先救學生，先救學生??”，我不禁再次肅然起敬！與此同時，同樣作為一名女教師，我也深深感到肩上責任的重大。人對生命的渴望是一種本能，當車輪無情碾壓過來的時候，躲開應該是一種正常的本能反應，然而張麗莉老師出于教師保護學生生命的職業(yè)1本能，她迎了上去，奮力一推??一個平凡的柔弱女性，用她陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義。我要向“最美女教師”學習：一是至善大愛的精神?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我們既然選擇了從事laoshi行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛jiaoyu事業(yè)。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。中心和省委、省政府領導高度關注，中共中心政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊美張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。我以為，最美教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師建立了榜樣。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素 質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。我們稱張麗莉為“最美女教師”，這個最美，不在于她的外表有多么靚麗，而在于她用青春年華的道德善舉樹起了社會文明的標桿，托起了社會向善的力量。她因此也相繼獲得獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。中央和省委、省政府領導高度關注，中共中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。她用自己的行動詮釋著為