【正文】 勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為職業(yè)道德的標(biāo)桿，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。第三篇：嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)天值日的領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查有關(guān)情況，學(xué)校要定期在學(xué)生中召開有關(guān)調(diào)查會議，了解教師的師德情況，教師、家長均可舉報(bào)有體罰和變相體罰行為的教師（包括領(lǐng)導(dǎo)）。八、學(xué)校把禁止體罰或變相體罰學(xué)生作為一項(xiàng)制度，每個(gè)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守，對于體罰或變相體罰人員，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行批評教育，幫助其認(rèn)識和糾正錯(cuò)誤，對于情節(jié)嚴(yán)重的，要嚴(yán)肅處理。要由教師本人付出全部醫(yī)療費(fèi)、住院費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)。要耐心對待紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)較懶的學(xué)生，用忍耐代替急躁，用愛心取代私心，用和顏悅色代替疾言厲色，以平心靜氣代替怒氣沖沖，用平等交流代替發(fā)號施令，以常常自我反思教育教學(xué)方法取代一味讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)低頭，用恒心取代急功近利，以巧妙的方法取代粗暴的方法，以談心代替動武，以正面的肯定、贊美代替負(fù)面的否定、指責(zé)。無端的懲罰不但不能使學(xué)生改正不良行為，反而會使他們產(chǎn)生逆反心理，千方百計(jì)與教師對抗，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，甚至可能造成學(xué)生終身殘疾、死亡等惡性事件的發(fā)生。君不見一但高考、中考結(jié)束鋪天蓋地的廣告、電視的點(diǎn)歌、家長的頌歌、學(xué)校的慶功會、上級部門的表彰會向社會各界進(jìn)行廣泛的宣傳。有的教師直言不諱地說：“不打，哪能教育”、“打人也是一種教育”、“不打不成器”、“不打何已成規(guī)矩”。這既損害了教師的社會地位和人格魅力，也是違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律。第一篇：孫莊小學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的調(diào)查報(bào)告孫莊小學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的調(diào)查報(bào)告——淺析體罰及變相體罰現(xiàn)象摘要：體罰，是教師對學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運(yùn)動、刮臉、打撕嘴巴等行為。三、體罰的原因我認(rèn)為導(dǎo)致教師師德失落而產(chǎn)生教師體罰學(xué)生的原因主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：教師法制觀念淡薄。尤其是農(nóng)村中的一些中小學(xué)，有部分教師至今信奉古訓(xùn)“黃荊條子出好人”，“不打不成材”的陳舊思想和觀念。在此背景下，學(xué)校為了生存只能制定出相應(yīng)的措施將這一重?fù)?dān)壓在教師身上，并將之與教師的切身利益相連。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。并報(bào)上級教委根據(jù)情節(jié)輕重分別給予警告嚴(yán)重警告，記過，直至開除公職的處分，構(gòu)成違法犯罪的，由司法部門追究刑事法律責(zé)任。今后，凡體罰或變相體罰學(xué)生受到家長投訴的，取消各級評優(yōu)評先資格，教師期末業(yè)績考評師德修養(yǎng)為零分，情節(jié)嚴(yán)重的不發(fā)或少發(fā)期末獎金，對錯(cuò)誤特別嚴(yán)重，喪失人民教師資格的，按上級有關(guān)規(guī)定處理。對有以上體罰或變相體罰學(xué)生行為的教師，學(xué)校由校長室、教導(dǎo)處組成調(diào)查組，聯(lián)合調(diào)查有關(guān)事實(shí)，寫成書面材料及有關(guān)處理意見，報(bào)學(xué)校辦公會議研究，作出最終處理意見，在全校大會宣布，有關(guān)材料一并報(bào)縣教育局。對發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的行為，決不姑息，依法律和規(guī)章制度實(shí)行頂格嚴(yán)肅處理，同時(shí)在績效工資、考核、職稱評聘等方面給予懲罰，并不能參與當(dāng)年評優(yōu)評先活動。各級部管理人員要切實(shí)教育和引教師充分認(rèn)識體罰或變相體罰學(xué)生對學(xué)生可能造成的危害和自身可能承擔(dān)的嚴(yán)