【正文】 情操。加強學(xué)習(xí)，筑牢作風(fēng)，歸根結(jié)底是為了更好地促進工作?，F(xiàn)在，雖然他離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的，他的精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨。一方面要在實際工作中做到上報的各類統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，將統(tǒng)計工作盡量做到一絲不茍，一數(shù)不差，全面提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，保持統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計工作的真實可信，提升政府統(tǒng)計公信力。正是憑借這股探求就里的求實作風(fēng)，找到了種植泡桐等治理水沙堿“三害”的良策，從此走上根本改變蘭考和蘭考人民命運的新路。焦裕祿同志身為縣委書記，尚能做到不擺架子，與干部群眾打成一片、充分關(guān)心理解干部，想想自己，真的深感差距、慚愧。細細想來，其實自己是沒有也不應(yīng)該有享樂的資格的。對于制定好的規(guī)章制度、政策決策真抓真干、一抓到底，不流于形式，不虎頭蛇尾，不半途而廢，把莊埠社會事業(yè)的發(fā)展變化，把莊埠群眾生活水平的不斷提高，作為自己的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，要在學(xué)習(xí)先進中找差距，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，向菊美多吉、蘭輝、畢世祥等我省樹立的先進典型學(xué)習(xí)，向我們身邊的先進典型學(xué)習(xí)，以先進為鏡，向先進看齊；要在上下互動中解決問題，做好市州與縣、鄉(xiāng)的互動，第二批活動各單位、各層級之間的互動，第一批活動與第二批活動之間的互動；要在攻堅克難中提振信心，通過活動統(tǒng)一思想、改進作風(fēng)，凝聚起攻堅克難的強大正能量；要在科學(xué)發(fā)展中把握規(guī)律，通過活動既解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，又提高各級干部領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。村干部天天與村民打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到一級黨組織的形象。不管做什么工作，他都按照毛主席“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的教導(dǎo)，帶頭在強風(fēng)、暴雨、沙窩、激流里實地調(diào)研，摸透了蘭考縣一千八百平方公里土地上的“三害”第一手資料。工作要求有時急于求成、急于求快，結(jié)合實際、理解干部方面做得不好，干部做得不符合自己的要求有時會大發(fā)脾氣。與焦裕祿同志始終保持昂揚的斗志、始終堅持夜以繼日地工作相比，差距很大。充分認識崗位的給予是組織的信任，也是一方群眾的托付，在其位必要謀其事，不讓莊埠的發(fā)展機遇在自己手上錯失和耽誤。一方面，精神上有所懈怠，進取心不如以前。但在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)后，自覺不自覺地把自己當(dāng)成了官。一要學(xué)習(xí)他視群眾如家人。習(xí)總書記在安徽代表團參加審議時關(guān)于推進作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響?！皣?yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴(yán)三實”要求，是黨員干部加強自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。充分認識“一線工作法”對摸實情、作決策的重要性，從實際出發(fā)謀事創(chuàng)業(yè)，使政策、方案、計劃符合農(nóng)村實際情況、符合客觀發(fā)展規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際，腳踏實地、真抓實干。抓工作的勁頭較以往弱了一些，有時會有多一事不如少一事的思想；工作標(biāo)準(zhǔn)有時不高，滿足于完成任務(wù)、不挨批評。一是有時高高在上。當(dāng)飼養(yǎng)員老漢被牛頂傷，半死不活念叨縣委書記、想見縣委書記時，他得知情況，心里想著的是馬上滿足老人的愿望，強忍肝病的劇痛深夜冒雨看望老人，并將老人親自送到醫(yī)院。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。第一篇：學(xué)習(xí)焦裕祿三嚴(yán)三實心得體會學(xué)習(xí)焦裕祿三嚴(yán)三實心得體會“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。三是強化責(zé)任意識，堅持求真務(wù)實。沒有視群眾如家人的真情實意，難以做到。不經(jīng)常也不愿意與群眾面對面直接交流，坐等群眾上門多，深入農(nóng)戶了解情況、與農(nóng)民群眾談心交心不夠，尤其是深入一線調(diào)解矛盾糾紛不夠；二是和鄉(xiāng)村干部有距離。一方面，貪圖安逸，勤勉工作不夠。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的班長，要順應(yīng)群眾期盼，立足本鄉(xiāng)實際，準(zhǔn)確領(lǐng)悟上級的工作安排和工作意圖，按照“打基礎(chǔ)、管長遠”并重的發(fā)展思路，將工作立足點放在真抓實干上，扎扎實實地推進發(fā)展，創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，不急功近利，不好大喜功，老老實實做事、認認真真落實，不做表面文章，只求實際效果。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，與教育實踐活動主題高度契合，與解決“四風(fēng)”突出問題有機統(tǒng)一，是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。大家認為，總書記關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。當(dāng)飼養(yǎng)員老漢被牛頂傷，半死不活念叨縣委書記、想見縣委書記時，他得知情況，心里想著的是馬上滿足老人的