【正文】 福這些配套學(xué)校和山區(qū)的孩子們。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況知識是幾種很微小的部分，通過支教實習(xí)，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業(yè)技能。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的道理知識，基本技能和專業(yè)知識，把道理與實踐相統(tǒng)一，用道理指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，道理的思維。于是以后每次備課，我都會用維漢雙語備課。和女生在一起時，我們就時常圍成一個大大的圈圈，打打排球。這正是“嚴(yán)師出高徒”。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。雖然懷疑，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁槔蠋煟瑵h語方面畢竟可能會遇到一些困難，所以在這種場合，我自己就能在一定程度上幫上一點忙，這就讓自己倍感榮幸。有一次，班里學(xué)習(xí)成績最好的一女生因為我沒有連續(xù)抽她回答問題，便賭氣不聽課，這讓我當(dāng)時非常難堪，也很不安，因為我開始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理，于是我只好教他們學(xué)會換位思考，包括尊重別人等。吃馕的時候，我們會吃的哈哈大笑。二、前期準(zhǔn)備本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習(xí)活動的決心。大一時，我十分有幸加入了臺州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務(wù)。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。為了解決這種情況，我找到了七班班主任，經(jīng)過老師的幫忙，我終于可以錄課了。實習(xí)四個月我們像在家一樣，每天洗碗、掃地，保持衛(wèi)生，我感到這方面我們生活的意識在提高。經(jīng)過兩個小時的顛簸，我們終于在下午一點鐘到達了蒲公英中學(xué)。當(dāng)時我的愿望是好好學(xué)習(xí)，找個好工作，把父母帶到城里來。這次班主任之行真的讓我受益匪淺。成為一名教師的道路并不簡單。平時其他老師上課的時候，我有空就會坐在教室聽課。通過聽老師講課，我才真正了解到，在實際情況中怎么操作教學(xué)。工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力。大一時，我十分有幸加入了臺州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務(wù)。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解，農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，全校學(xué)生住讀，有三分之二是留守兒童，假期跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。教學(xué)實習(xí)方面：表現(xiàn)高度熱忱，講解生動、形象具體。英語老師崔xx和音樂老師孫xx，在教學(xué)中不厭其煩，一詞一句的教學(xué)生發(fā)音，一遍又一遍的教唱樂譜、歌詞，手把手地輔導(dǎo)學(xué)生彈奏樂器……學(xué)生的英語和音樂水平有了較大提高。還記得我錄課時的情景，當(dāng)時可調(diào)不開，我很發(fā)愁。清掃衛(wèi)生篇來到宿舍的第一天，就是我們大掃除時光，擦玻璃、清櫥子，搬桌子、掃擦地，一系列的工作，終于宿舍換新顏，宿舍有了我們的味道。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。一個班的人數(shù)。這次除了支教，我們還有支農(nóng)。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。才發(fā)覺，支教是一個勇敢的旅程。友誼篇實習(xí)的重要收獲是一群好朋友，性格豪爽的孫楠、“大姐大”的玥汶、溫柔的“獅子座”宇峰、還有一貫可愛我們家的“苗兒”、我們的知識淵博的組長李智，溫柔漂亮的曉紅、多才多藝的李歲……一個個個性鮮明的人，能夠相識、在一起工作、生活半年是緣分。師生篇我教的高二、高三的學(xué)生，年齡差距較小，課上是師生，課下是朋友。語文老師xxx，在教學(xué)方面能充分體現(xiàn)新課改理論，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。能夠積極主動的虛心向老教師學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。課后，參與學(xué)生一起活動，在活動中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導(dǎo)和鼓勵，努力使他們向更高的目標(biāo)邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面：作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事?？偨Y(jié)應(yīng)對實踐進行全面、深刻的概括。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。與一起前往支教的同學(xué)們互幫互助注重團隊合作。大學(xué)生實習(xí)支教個人總結(jié)12從今年的八月末到十二月末，我在區(qū)中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活。學(xué)生能學(xué)到的不僅在于自己的努力，還在于老師的教學(xué)方法。班主任的工作有點不一般，就是經(jīng)常和學(xué)生接觸，所以班主任的行為特別重要。雖然都是農(nóng)民的孩子，但我相信，他們一定能實現(xiàn)自己的愿望，讓家人在努力后過上好日子。分別后，他們寫下了自己的心愿和夢想。大學(xué)生實習(xí)支教個人總結(jié)10在業(yè)余時間做一些有意義的事情。從他們身上學(xué)到了很多東西，在一起的日子很快樂。學(xué)生們都有可愛淘氣的一面，上課愛走神、跟同桌竊竊私語，要不與周會約會，課上我會嚴(yán)厲要求他們，只有這樣愛中有嚴(yán)，才能真正對得起那些花一般的少年。做為有抱負(fù)、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。總結(jié)應(yīng)對實踐進行全面、深刻的概括。7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。實在水電都沒有的情況，就只能吃馕。南疆的維吾爾族小學(xué)生上課的時候在回答問題方面是非常積極的，這與我自己小時候那種害羞的心理是完全不一樣的。另一方面則是針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大觸動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。這五名實習(xí)老師在教學(xué)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。學(xué)生拉著我的手說了很多，有送我一些紀(jì)念品，我很感動。而第二天早上7：30又要起床繼續(xù)學(xué)習(xí)。一個星期后，教導(dǎo)主任給我們安排了科目。教師不僅僅要尊重學(xué)生的個性，還要想方設(shè)法地為發(fā)展學(xué)生的個性創(chuàng)造條件。在實習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識是遠遠不夠的，這一點在實習(xí)中體會很深，作為教師要有扎實的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)道理知識以及相應(yīng)的運動技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時還要具備一定相關(guān)的科學(xué)知識。沒有很好的硬件設(shè)施，但有全市最好的學(xué)風(fēng)。每次看到災(zāi)區(qū)艱苦生活的孩子的照片，我的記憶都會不自覺的選擇這句話。三．講課有感作為一名從未走上真正的39。也許只有在電視上我們才能看到這些孩子渴望上學(xué)，渴望獲得知識，渴望獲得愛。大學(xué)生的教學(xué)就是用我們微薄的力量去幫助那些孩子，讓那些山里的孩子學(xué)得更好，改變自己的命運。有愛，就有愛，就有期待!大學(xué)生實習(xí)支教個人總結(jié)3飄落的雪花，似乎是在為我們送行。在教師素質(zhì)方面我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。這四個月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。果然，經(jīng)過一個星期的講課，我發(fā)現(xiàn)效果不錯，同學(xué)們掌握情況都很好，課堂紀(jì)律也不像以前那樣糟糕了。我竟不如學(xué)生打得好，說來還真慚愧。不管怎樣，我覺得在這里我還是得到了鍛煉，也從指導(dǎo)老師那里學(xué)會了很多教學(xué)技巧，對我的課堂教學(xué)起到了很大的幫助。在作業(yè)批改方面，批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。這些日子，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。這樣畢竟能深切的體會到自己有了用武之地，便有不虛此行的滿足感。這樣一來，情況就好多了。我們一起去野地里散步采花。我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。每周四去博遠小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過得十分有意義。每日一結(jié)的開展讓活動的開展更為順利高效。但我們應(yīng)看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。來到七班，交代了幾句，錄課時同學(xué)們都很配合，主動回答問題，積極回答問題，展示了良好的精神風(fēng)貌。做飯篇由于學(xué)生每兩周放一次假，食堂沒飯吃，我們只得硬著頭皮自己做，從一開始做飯丟三落四，逐漸學(xué)會了簡單的飯菜，西紅柿炒雞蛋、土豆絲、炒餅、炸醬面，生活的技能提高了，由以前啥也不會終于可以解決基本生活。蒲公英中學(xué)是北京第一所專門為農(nóng)民工子弟設(shè)立的中學(xué)，致力于解決農(nóng)民工子弟難以上中學(xué)的問題。那個時候的自我充滿了活力，有著無限的奮斗動力。我從育人理念、教師要求、教學(xué)方法、師生相處方式等方面有所收獲。第一個要求是老師要有必要的知識。作為一名班主任，我一方面想幫助維護課堂紀(jì)律，另一方面又想吸收好的教學(xué)方法。除了備課，在課堂上怎么聯(lián)系新舊知識，怎么引入社會的事實材料，用課本的觀點分析，怎么按學(xué)生的情況安排不同的教學(xué)內(nèi)容，怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性等等的問題。在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。每周四去博遠小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過得十分有意義。每日一結(jié)的開展讓活動的開展更為順利高效。下面將工作*生的注意力，為教學(xué)的進行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來。課余生活貧乏，除了瘋跑之外別無其他。在班主任工作方面，指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。因材施教，能滿足不同層次學(xué)生的需要，能隨時調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。五位實習(xí)老師的到來給一千王和張灣小學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式，也引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在小學(xué)課堂如何貫徹的思考。為了解決這種情況，我找到了七班班主任，經(jīng)過老師的幫忙，我終于可以錄課了。實習(xí)四個月我們像在家一樣，每天洗碗、掃地，保持衛(wèi)生，我感到這方面我們生活的意識在提高。零九年七月八日的這一天，我和學(xué)院的老師，師兄師姐，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過六個多小時的車程，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻山，走小路，孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。接下來的四天支教里，我們都很認(rèn)真地準(zhǔn)備課程。走了好久，好久。甚至奢侈的浪費我們寶貴的金錢，時間，精力去做一些沒意義的事情，想到這里我就忍不住懺悔。在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備。然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。我指導(dǎo)老師是河南師范大學(xué)的高材生，除了人長得很漂亮外，性格也很溫和，知識也很淵博，在我上講臺之前，我聽過她的幾次課，專門知道過我備課、上課，感受到教學(xué)經(jīng)驗對于老師的重要性。交際提高記在定崗之前，我是一個不太會處理人際關(guān)系的人，來實習(xí)之后，我能體會到交際的快樂。對學(xué)校精神文化建設(shè)做出一定貢獻，在實習(xí)期間使其理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，對其以后走向教學(xué)崗位有一定幫助。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和教育教學(xué)理論，在很短的時間內(nèi)就基本掌握了教育教學(xué)規(guī)律和技能，并將其運用到教學(xué)工作中去。工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬知識渠道。我敬佩大順更新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一學(xué)期的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。我們也進行過義賣活動，爭取一定的資金，為孩子送去多方面的愛心幫助。二、每日總結(jié)，查漏補缺每日一結(jié)，便是讓團隊每一位成員對當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧、分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確今后實踐的方向。我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽、守望相助。在生活上，我待人誠懇，作風(fēng)樸實，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)效果超出預(yù)期。老師不僅僅是要求知識，我們應(yīng)該記住這一點。孩子的模仿和學(xué)